课堂因创新而精彩——“基础教育跨越式发展创新试验”课题撷英

跨越式试验的总体目标是要改变当前教育信息化进程中“大投入没有大产出、高投资没有高效益”的不正常现象。在完全不增加课时、不增加学生课业负担的前提下，力图通过信息技术与课程的深层次整合，大幅度提升教学质量与效率，从而实现基础教育的跨越式发展。大幅提升教学质量与效率表现在三个方面：     

优化学校管理 创建荆楚名校——松滋一中创建省级示范学校札记

湖北省松滋一中创建于1938年，1978年被省政府确定为省级重点中学，先后被省教育厅授予“园林式学校”、“湖北省德育工作先进单位”、“湖北省综合治理先进单位”、“湖北省教育科研50强”，被教育部授予“全国劳动技术教育先进学校”等荣誉称号。2003年8月，经学校领导班子研究，提出了三年内把松滋一中建成省级示范高中，全面提升学校管理水平的工作目标。     

数字前瞻“十一五”

“十一五”期末，我国将实现哪些主要的经济社会目标？根据对我国经济社会发展形势的分析，综合许多专家、学者的研究成果，“十一五”时期经济社会发展的一些重要指标逐渐明晰。     

朱沱镇推行“三三工作制”初见成效

近年来，永川市朱沱镇着力建立健全先进性教育活动长效机制，借鉴企业人力资源管理模式，围绕“人”和“事”两个方面，创新目标、督查、考核、激励机制，在全镇机关推行企业化管理、精细化运作、制度化考核，重成本、重过程、重执行的“三三”工作责任制，有效地加强了内部管理，提高了工作效率，强化了工作落实，探索出一条增强乡镇干部队伍执行力的有效途径。     

电子信息制造业信息化实施的关键问题

电子信息制造业是研究并制造电子信息类产品的企业。本文针对大型复杂电子信息制造业生产管理的复杂性,提出该类企业实施信息化的关键,并针对这些关键问题提出相应的解决方案。     

建设适合中小学教育的校园网络

中小学校园网络是发展学校教育现代化的重要基础设施，但就目前校园网络建设的状况来看，存在着一些认识和技术方面的问题，增大了中小学组建校园网的难度。为了建设适合中小学教育的校园网络，本文从山东省规范化学校——曲阜师范大学附中的校园网建设实践出发，对校园网络的设计方案进行了初步的探讨。     

Filamentality教学活动设计实践

网络主题探究性学习（WebQosst）这种以探究为取向的网络学习活动，目前已被国内广大教师接受且应用于教学活动中。然而，已有的WebQosc教学设计仍存在以下问题，模式化较重，实际应用效果不明显，重视资源引用，缺乏应用资源的指导；美体评价目标不够明确，缺少指导性评价，过于注重虚拟世界，忽视了真实世界。