找准标杆 愉快进步

<正>尊敬的王老师：您好！我现在是一名二本大学的大二学生,学习机械类专业。我的学习成绩不错,在班上名列前茅。我对自己有着很高的要求,希望能多方面发展,于是既加入了二级学院的学生会,也积极参加创新创业大赛,还热衷于给杂志投稿。正因此,上大学以来,我越来越忙,深感时间不够用。有时,两件事的时间冲突,我就根据紧急程度,放弃其中不紧急的那件事,但心里总觉得缺了点什么。     

新工科“人工智能+X”虚拟教研室研究与实践

新工科教育从科学范式、工程范式到融合创新范式转型中,学科交叉与跨界融合是核心。基于新工科的内涵特征,结合高校人工智能领域工程教育改革与发展困境,从协同育人机制着手,以“人工智能+X”创新人才培养为例,分析虚拟教研室建设的主要内容、探索其核心工作,为新工科卓越人才培养奠定基础。     

浅谈陶行知生活教育思想在中职思想政治学科核心素养培养中的应用

2020年1月,教育部正式印发了《中等职业学校思想政治课程标准》(2020版)。新版课标最大的亮点是紧扣中职学生的实际,着眼于中职学生未来的生活,结合学科特点提出体现课程育人目标的学科核心素养。学科核心素养的提出凸显了思想政治学科独特的育人价值,开启了当代生活教育的思想政治篇章。当前,作为后来人,我们应重读和把握陶行知先生的生活教育思想,这不仅有助于在更高站位上理解和把握新版课标的精神内涵,更有助于在更深层次处激发教育立德树人的责任感和使命感。     

福建医科大学临床医学高被引论文情况及发展路径分析——基于ESI和Incites数据库

采用基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)数据库分析福建医科大学临床医学ESI学科发展概况,通过Incites数据库分析该学科2011—2021年高被引论文数据集,从临床试验、非临床试验2个类别分析高被引论文研究方向、合作机构及基金资助等情况,旨在了解福建医科大学临床医学ESI学科发展现状及其高被引论文的特点,探索提升学科知名度、扩大学科影响力的路径。     

新时代思想政治理论课教师的能力结构

思想政治理论课教师能力结构既关系到思想政治理论课教师的核心素质,又关系到思想政治理论课教学实效性,更关系到推进教育现代化和教育强国战略。新时代思想政治理论课教师队伍朝着更加专业化的方向发展,要求思想政治理论课教师在具备合理的知识结构的同时,还要积极构建包括教育教学能力、科学研究能力、学科建设能力和守正创新能力等重要的能力结构。这对于提升思想政治理论课教师的整体素质,推进思想政治理论课高质量发展,增强思想政治理论课育人实效,具有积极意义。     

我国大学学科评价研究：历程、热点及反思

我国大学学科评价研究大致经过理论探索、实践尝试、快速成长和内涵式发展四个阶段。当前研究热点主要集中在关于学科评价内涵、功能、问题及建议和学科评价的比较研究。通过梳理并反思我国大学学科评价研究成果,发现我国大学学科评价需重视同行评议指标的研究、加强对学科评价体系元评价的研究、注重中国特色和国际惯例指标的创新研究。旨在构建具有世界影响力的学科评价体系,促进学科评价实践活动有效开展,推动学科建设与发展,推进一流学科的形成。     

张维理和土地的半生情缘

张维理有着诸多的头衔：中国农业科学院土壤肥料研究所研究员、博士生导师．中国农科院跨世纪学科带头人．中国农业科学院一级学科杰出人才．中国土壤学会副理事长,中国植物营养学会副理事长,德国哥廷根大学客座教授．中国农业科学院土壤肥料研究所副所长。近年来,她一直致力于数字土壤和农业面源污染的研究。2003年,张维理受到国务院表彰,并获“优秀留学回国人员成就奖章”。     

新时代十年高校马克思主义理论学科人才培养的成就与经验

人才培养是高校马克思主义理论学科建设的重要任务。新时代十年,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校马克思主义理论学科建设,马克思主义理论学科人才培养获得了健全的制度机制、繁荣的学科规模、优越的师资条件、完善的培养平台等重要发展机遇,在本硕博一体化贯通式培养、本科专业招生、研究生培养规模、学生学术交流及招生方式等方面取得了丰硕的发展成就,为新时代更好地培养符合时代特点和学科要求的马克思主义理论优秀人才积累了重要经验。     

王伟光学术成就简介

王伟光,1950年2月出生于辽宁丹东,祖籍山东海阳.1981年毕业于北京大学哲学系,获哲学学士学位,后考入中央党校理论部,获哲学硕士和哲学博士学位.现任中共中央党校副校长、教授、博士生导师.兼任中国马克思主义研究基金会理事长、中国马克思主义哲学史学会副会长、邓小平理论研究会会长.是马克思主义理论研究和建设工程首席专家,中央党校马克思主义理论一级学科、哲学一级学科学术带头人,中共十六大代表,十届全国人大代表,全国人大法律委员会委员.1987年获国务院颁发的"国家有突出贡献的博士学位获得者"荣誉称号,享受政府专家津贴.其主要学术贡献: