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971.
邓剑伟 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2010,9(1):111-116
在风险社会的时代背景下,加强城市基本公共服务供给,保障基本公共服务供给效果,不仅能够预防各种风险的发生,也能在风险发生后将危害降至最低程度。同时,通过风险社会的视阀来研究城市基本公共服务供给机制问题,也有助于深化基本公共服务供给的研究,推进服务型政府建设。在总结、借鉴前人研究成果的基础上,结合风险社会理论,重新构建城市基本公共服务供给机制,进行相关制度设计,具有方法论的创新意义。 相似文献
972.
从二十世纪后期互联网文化的快速发展,对于艺术设计乃至艺术设计的教育都有着深远的影响。对课程数字化的管理成为当今教育发展的重要趋势,创意图像设计课程作为以图像为载体的艺术设计课程,通过互联网技术快速掌握世界图像设计发展的动向,身临其境的感受大师们的生活与创作,接轨国际;同时,互联网也使图像设计教学更加灵活,大量的设计信息极大丰富了学生的创作资源。创意图像设计课程结合教学需求,从优秀图像设计案例库、图像设计素材资源库以及优秀学生作品资源库对教学资源与教学成果进行数字化管理,全方位提升“教”“学”质量。 相似文献
973.
《机械设计》课是机械类专业的一门必修专业基础课,其教学效果对学生未来的工作能力有着重大的影响.针对传统的课堂理论教学,实验,课程设计相互独立,理论学习和设计实践相分离的教学模式的弊端,引入了一次将课程设计分散于理论教学过程的教学改革尝试,并对其优缺点进行探讨。 相似文献
974.
高兰英 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(3):194-195,202
民族审美文化与少数民族社会生活融为一体,主要是指存在于少数民族中的具有审美意义的文化现象。蒙古族的审美文化资源博大丰厚,它深系着蒙古民族的文化之根,同时兼具历史传统与地域特质的双重性。对民族艺术“自足性”的辩证观点将有利于关于民族艺术未来的探索,既不能简单地实现“与世界接轨”,也不能单纯地在“保护”中“返璞归真”。民族艺术的出路在于批判地继承本民族的审美文化资源并以博大的胸襟吸收世界文化营养,创造具有新的民族个性和现代气派的民族艺术。 相似文献
975.
李艳妮 《榆林高等专科学校学报》2010,20(3)
艺术设计专业中的色彩教学不同于传统意义上的色彩教学,它主要是培养学生在自然写生色彩的基础上进行主观意识的色彩整理和发展,逐步培养学生主观色彩的造型意识,是对装饰色彩的立体造型方法和规律的研究. 相似文献
976.
977.
978.
产品的存在不是孤立的单体,它与周围的人与环境等因素共同构成产品空间,产品的结构表现产品的形式与内部空间,并通过设计语言等因素进一步与人及环境构成一个整体宽度空间,产品设计则是产品整体空间的互动关系设计。 相似文献
979.
金融危机背景下,我国实行积极财政政策拉动经济增长,这同时会产生很大的挤出效应,在此背景下,探索和拓宽西部高等教育多元化融资渠道对西部地区高等教育的可持续发展有着十分重要的现实意义。 相似文献
980.
《青春岁月:学术版》2013,(11)
物业形象设计是在现代社会生活高速发展的时代背景下,现代住宅小区启动的一项综合性服务管理工程,优秀的物业形象是住宅小区无形的宝贵资产。目前,在国内外众多领域已经成功运用CIS理论的前提下,物业形象设计中引入CIS理论,吸收其核心精华,对构建优秀的物业形象具有重大意义。 相似文献