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951.
论心理生理学在体育运动中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
谌永军 《贵州民族学院学报》2003,(4):142-144
随着竞技运动的日益复杂,运动水平的不断提高,心理生理学在体育运动中的作用日趋重要.本文通过对心理生理学在体育运动中的运用的阐述,说明了心理生理学在体育运动中运用的广泛性与重要性,同时为心理生理学这门新兴的边缘学科添一块砖. 相似文献
952.
蔡开明 《湖南人文科技学院学报》2014,(5)
中华民族传统体育文化是中国传统文化宝库中的明珠,是中华民族智慧的结晶,传承传统体育文化之根本有益于培育创新应用型人才.要把握时代信息脉搏,以传播传统体育文化统一共通的思想观念为主导,以传授传统体育文化统一共通的运行规律为主题,实施民族传统体育课程改革;要通过弘扬民族文化精神、传播传统文化核心理念等有效措施,促进民族传统体育课程改革,提高人才培养质量. 相似文献
953.
从历史角度看,西方体育文化起源于古希腊,东方体育文化起源于中国与古印度。从文化领域来看,西方体育源生于基督教文化,东方体育源于儒家、佛教、道教文化。中国体育文化强调“合一”:身心的合一,精神与肉体的舍一,人与自然的合一,即和谐统一的思想观念;而西方体育以竞争、对抗、获胜为中心,强调更快、更高、更强。东西方体育文化在发展中碰撞,在碰撞中融合,在融合中再发展,并一起汇入世界体育文化的大海中,共同推动世界体育文化的发展。 相似文献
954.
从体育制度的角度对社会体育指导员进行分析研究,认为社会体育指导员制度是一个包括社会体育指导员基本概念,社会体育指导员相关实施办法与规则,社会体育指导员的管理、实施和监督组织机构以及基本场地设备在内的完整体系.这项制度产生了积极效应,但目前也存在概念不明、组织管理不到位、配套规章制度滞后等方面的问题.对此提出了加强宣传、逐步将管理事宜转交给相关体育社会组织、制定相关的实施细则等方面的意见和建议. 相似文献
955.
高三体育特长生是一个特殊群体,怎样教好体育特长生是摆在每位科任教师面前的现实任务。无论进行哪一门学科的教学,对学生的个性特点、知识水平和能力结构的了解是进行合理教学的必要前提。体育特长生的个性特征尚不稳定,对英语学习的态度普遍较差,建立与体育特长生良好的互动关系是英语教学成功的基石。 相似文献
956.
尹少丰 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2012,(2):112-113
余暇时间作为市场经济的产物,其本质特征在于个人的自由支配性。我国经济体制的改革和市场经济的确立改变了人们余暇时间公共化的观念。1995年开始实行的周40小时工作制,使人们的余暇时间数量增多,进而成为一种"时间压力",它促使人们寻求合适的健身、娱乐方式以排遣余暇时间的欲望,大众体育健身、娱乐、交友、怡情的特点决定了人们必然以大众体育作为排遣余暇时间的主要方式。大众体育的崛起将对我国全民健身运动的深入开展产生积极地影响。 相似文献
957.
958.
959.
960.
从文献资料分析和实践调研入手,根据高等教育改革与发展的需要,在分析目前高校体育课程体系改革现状的基础上,构建与实施人文体育、健康体育和快乐体育相融合的高校体育课程体系,促进学生身心全面发展,进而为推进高校体育教育教学改革提供参考。 相似文献