研究性教学模式在高校思想政治课中的运用

在高校思想政治课教学中建构研究性教学模式,既是让思想政治课教师走下神坛、将课堂还给学生的需要,也是培植大学生政治素养、推进大学生素质教育的需要。它具有开放性、主体性、协作性、生成性等特征,并以现实性、多样性、全员参与、独立探索与协作研究相结合、教师指导与学生探索相结合等为原则,其实施流程可设定为专题学习、问题探究、确立课题、研究学习、成果展示、总结评价和课余伸延等七个阶段。     

老年人更有创新优势

我们经常听科学家、作家、记者、社团领袖和家人说，随着年龄增长创新精神不断减弱。但是，新的研究表明，情况恰恰相反，研究得出的结论是创新精神可分为“四个阶段”。     

给弱势群体 以强势关怀——推进“关爱女孩行动”三题

出生人口性别比升高的原因十分复杂。促使人们产生重男轻女的观念、产生生男的性别偏好，既有经济方面的因素，又有传统生育文化方面的背景，也有社会性别不平等的现实因素。推进”关爱女孩行动”，促进出生人口性别比的平衡，需要对症下药，法律、政策、文化等诸方面协同，给女孩这一相对弱势群体以强势关怀。     

坚持实践“三个代表”重要思想努力提升本市统计法制工作水平

为了贯彻落实朱镕基总理提出的“不出假数”。温家宝副总理提出的“真实可靠”的指示精神,加大对统计法制建设工作的宣传力度,今年本刊特约请上海市统计局法规处开辟“法律点通”栏目,增加统计法律法规和行政法规基础知识、统计违法案例剖析和统计法制工作中遇到的难点、热点等内容,旨在进一步提高广大公民特别是各级领导干部和统计人员、统计执法人员的法律素质,全面推进依法行政、依法统计,保障统计数据的准确及时。     

与时俱进与马克思主义中国化

中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史 ,是创造性地运用马克思主义的历史。马克思主义中国化是我们事业取得胜利的根本保证 ,是中国共产党坚持与时俱进的理论品质 ,把新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革的经验升华为自己的理论形态 ,构成马克思主义中国化的主体内容。与时俱进是马克思主义中国化的内在要求 ,“三个代表”思想是马克思主义中国化与时俱进的典范。只有全面贯彻“三个代表”思想 ,坚持与时俱进 ,才能不断开拓马克思主义中国化的新境界     

建设高素质人口和计划生育干部队伍

事业成败，关键在人。当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，人才资源已成为最重要的战略资源。必须加快人才培养，推进队伍建设，为事业发展提供强大保障。     

高校后勤社会化后大学生思想教育途径刍议

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强化法律监督的认识论和方法论思考

在坚持中国特色社会主义道路的语境下，强化检察机关的法律监督就要学习和运用科学的认识论和方法论。从社会主义、中国实际、初级阶段三大特殊性入手，认清我国宪政体制以及法律监督宪法地位的科学性和合理性；坚持创新的思想方法，把监督职能与服务职责、组织体制与工作机制结合起来思考探索，激发法律监督的内在动力；坚持统筹的思想方法，正确处理检察工作中各种重大关系，确保法律监督职能的协调运转；坚持人本的思想方法，从司法宗旨、司法原则、司法目标、司法评价等方面端正法律监督的价值取向。     

提高农民素质是新农村建设的关键

近几年在社会主义新农村建设中,许多地方只注重硬件建设和环境的改善,而对农民素质的提高和培养、使农民尽快适应新农村建设的需要这一带根本性的问题却得不到应有的重视。农民是新农村建设的主体,农民素质的高低决定着新农村建设的方向和水平。因此,着力提高农民的素质,乃是当前和今后相当长的一个阶段新农村建设的一项重要任务。