在线评论的行为影响与价值应用研究综述

随着社交网络的发展,大量用户生成的在线评论影响着消费者的行为,同时被应用于企业的经营管理活动,引起市场营销、信息系统、产品开发等领域学者们的广泛关注,取得很大的研究进展。但是在线评论的研究范围广泛,目前并没有系统性的概念框架,缺乏对在线评论的全局认识。因此,本文尝试从行为影响和价值应用两个层面对在线评论研究文献进行全面总结,并结合当前的技术发展和市场环境,探讨在线评论研究的未来趋势。     

图书资料档案信息化管理优势分析

社会主义精神文明建设在现代化建设的进程中,成为一项长期的建设目标。科学文化素质的提升,思想道德素质的提高,对于精神文明建设意义重大。所以,国家越来越重视图书资料的日常管理,而档案信息化是现代文明建设的必由之路。通过阅读,全民的综合文化素质可以得到提高。在网络时代,图书资料以及档案信息管理也迎来了全新的时代。本文对图书资料和档案信息化管理进行分析,通过比较阐述信息化管理的优势。     

以党的政治建设为统领推进党支部考核工作不断优化

党的力量来自组织,组织的基础在党支部。在党的政治建设的统领下,建立一套定量与定性相结合的指标考核体系,引导党支部各项工作不断走向规范化、制度化,促进党建工作与业务工作相融合,持续提升党支部组织力,是党建工作的基本任务。     

心理学在人力资源管理中的应用

人力资源管理是企业管理工作中的重要组成部分,是企业未来发展的战略优势。当前社会人才资源逐步优化,以往硬性管理标准显得过于理性,不能满足企业人力资源发展的需求。这就要求企业将心理学应用到人力资源管理中,做好与员工的协调与激励工作,将人才优势充分发挥出来,保证企业文化软实力增强,也有利于提升员工的向心力与凝聚力,企业能更好地在激烈市场竞争中立足。本文将简述心理学在人力资源管理中的价值,并提出心理学在人力资源管理中的应用策略。     

以科学发展观促进高职院校图书馆建设的策略

在当今社会,科学发展观得到了大力宣传,其影响范围越来越大。通过将这种理念应用在图书馆建设中,可以进一步挖掘图书馆潜能,提升图书馆服务水平,有助于树立良好的高职院校形象。本文基于科学发展观,提出了高职院校图书馆建设的策略。     

以读者为中心加强高校图书馆员素质建设

图书馆员的素质高低,是决定图书馆服务水平和发展前景的根本因素,因此在图书馆的建设中居于首要地位。本文从“以读者为中心”,从读者分类、服务能力和科学管理三个维度,阐述了新形势下对图书馆员素质建设的要求,并提出高校图书馆应当根据读者的不同需要进行分类服务,积极学习和运用新知识和信息处理技术,并有效对馆员进行科学奖惩和考核管理,更好地提高读者服务水平。     

大数据视域下医院档案管理信息化建设研究

本文首先简单介绍了目前医院档案管理工作存在的问题,而后对大数据视域下医院档案管理信息化建设策略加以探究。     

档案管理模式改革在医院档案管理中的应用初探

档案管理作为医院管理工作的重点,当前形势下,传统的档案管理手段已经无法满足现代化医院的档案管理需求,对医院档案管理模式进行升级和改革是大势所趋,本文以此为出发点,对当前医院档案管理模式现状进行了分析,并就档案管理模式改革在医院档案管理中的应用进行了初步的探究,希望能够为医院档案管理水平的提升提供参考意见。     

新时代中华优秀传统文化进教材的理性审思

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。推动中华优秀传统文化融入教材,对于建设培根铸魂、启智增慧的新时代中国特色高质量教材体系,培养具有高度文化自信的社会主义建设者与接班人具有重要意义。中华传统文化教材建设百年来经历了从“沉寂”到“复兴”的曲折发展历程,反映出中华优秀传统文化顽强的生命力。在中国特色社会主义新时代,中华优秀传统文化“进教材”既是一种注重文化传承与精神引领的知识建构,也是一种凝聚文化教育合力的协同发展。新时代中华优秀传统文化教材建设,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持创造性转化与创新性发展的基本方向,探索教材基于新时代语境的现代化诠释、基于全球化语境的本土化编写的发展向度,塑造中华民族优秀文化形象,开发数字教材资源,让中华优秀传统文化渗透、融入教材。新时代中华优秀传统文化教材建设也应强化规范意识,积极规避“人文关怀式微”的价值危机、“学科视野窄化”的认识误区、“教材泛德育化”的理念偏差以及“教育逻辑缺失”的路向偏移等失范问题,增强责任之心,勇于担当作为,落实立德树人根本任务,在固本与创新中肩负起推动中华优秀传统文化传承和发展的历史使命。     

基于“学习领导”理念的幼教名师工作室建设现状与对策

：强调以学习为核心的学习领导为理解与支持幼儿园教师学习与专业发展提供了一种全新的、系统的视角。在学习领导 理念下,幼教名师工作室应积极构建发展愿景;坚持持续对话,产生共识行动;引导建立安全、鼓励尝试的氛围;发挥行政力量 构建和完善幼教名师工作室运行机制。