浅谈体操教学训练的定量化方法

本文依据对武汉市女子职业学校高一两个班学生的形态、机能、素质和技术等项指标的测试结果,对体操教学训练的定量化方法及结果、优点等作了分析与介绍。     

论高职财会专业会计综合模拟实训的组织与实施

会计综合模拟实训是在学校教育阶段并在学校教学范围内组织的一种仿效实际工作中的运用和运转形式而进行的实验操作,是实现高职会计学专业人才培养目标的极为有效的实践性教学途径。本文对高职财会专业如何组织与实施会计综合模拟实训进行探讨。     

关于培养中学生写作兴趣的几点尝试

作文教学是语文教学的重要组成部分。写作既是学生心灵与个性的自由体现,也是学生语文整体水平 的综合展示。然而,一提到“作文”二字,大部分学生眉头紧皱,情绪低落,有的根本不写或东拼西凑应付了事。为 此,作文教学中要想充分调动学生的写作积极性,就必须重视学生的主体意识,想方设法提高学生写作的主动性与 积极性。对此,本文谈了作者的一些尝试。     

论创新高校体育教学

为了适应社会发展的需要,高校体育必须实施创新教育,只有具有创新精神和意识的老师,才能培养学生的创新能力.创建和谐、兴趣的课堂气氛是实施创新教育的前提.     

谈教学课件解说中停连与重音的作用及处理方法

文字解说在教学课件的制作中占有重要的地位，解说技巧处理是否得当，直接影响到教学课件的制作效果和教学效果。主要阐述了教学课件解说技巧中停顿、连接与重音的作用及处理方法。     

高校多媒体英语教学初探

文章讨论了多媒体英语教学的理论基础,并在分析教学反馈信息的基础上概述了当前高校多媒体英语 教学的不足和在教学过程中值得注意的问题。     

大学英语写作教学与移情体验

文章从人本主义学习观出发,从研究移情与语言教学的关系入手,通过追踪英语写作教学的发展变化,说明移情在写作教学中起着日益显著的作用.对此,文章从教师和学生两个方面论述了外语写作教学中如何进行移情的问题.     

双语教学课程建设探讨

培养双语人才是21世纪高等教育国际化发展的要求,实施双语教学课程建设势在必行。双语教学是一个教师、学生、教学内容(教材)三者互动的过程,要求教师具备扎实的专业知识、流利的英语口语和熟练的计算机运用能力;要求学生有学习的积极性和正确的学习方法;要求教材必须是符合学生实际的英文原版教材。正确的教学方法,是使三者有机结合的纽带。     

浅谈形式逻辑的普及与研究--兼论逻辑学的教学实践

随着中国高等教育的蓬勃发展,大学教育的目标追求要求对当前中国逻辑学教学的现状进行思考,针对逻辑教学与学习观念、逻辑课程规划与设置、逻辑教材建设和使用、逻辑师资培养和壮大等方面存在的问题,探索新形式下逻辑学的教学与发展,从而使高校真正担当起逻辑学普及与研究的重任。     

《读书人是幸福人》说课设计

说课,是检验教师教学基本功的手段之一,它不同于一般的发言稿和课堂教学,它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等),而不是宣讲教案,也不是浓缩课堂。它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教,用什么理论来支持教学,说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。说案不同于教案。