以色列人工智能军事化的新进展及其影响

人工智能在情报分析、指挥决策、武器平台、网络攻防等领域具有显著的军事价值。近年来,以色列结合本国实际发展情况,不断加大对人工智能军事化的战略投入,并将推动人工智能军事化视为争夺军事竞争主动权的关键。以色列高度重视人工智能军事化的发展,主要是基于“技术制胜”的历史传统和应对“三圈威胁”的现实需求。其新进展主要体现在以下方面：提出人工智能军事化发展路线图;设立人工智能军事化研发项目;推动人工智能军事化项目的实战化运用;加强与“美国—欧亚强国—域内伙伴”在人工智能军事化领域的合作。目前,以色列人工智能军事化在推动战术革新的同时,其所造成的一系列影响也不容忽视,主要包括加速军备竞赛、提升“意外战争”风险及增加区域性人道主义灾难等。     

马步芳对河湟教育的控制及教育的军事化

以马步芳为首的马氏家族夺取了青海的统治权后,为了统治的需要,极力涉足教育领域,并对其进行肆意加工、改造而形成了教育的怪胎-教育的军事化,使教育彻底脱离了主航道,窒息了河湟教育的发展。     

晚清地方军事化的典型个案：刘长佑之研究

“地方军事化”这一概念由美国学者孔飞力在20世纪60年代率先在讨论社会结构中使用。这对于中国近代史的研究者来说不失为一个更好地考察近代社会变迁特殊性的坐标。文章以此为出发点,对于地方军事化的典型个案刘长估作一考察。主要对他的军事建树、他在晚清地方军事化过程中的作用以及反映了何种政治现象三方面作了探讨。     

南京政府时期县级地方的军事化——以湖南省平江县为个案的考察

湖南省平江县的地方军事化,作为南京政府时期民国县级地方军事化的典型个案,突出反映了国民党和共产党在国共内战背景下,动员社会资源投入为各自政治利益而斗争的一般规律.其中上级行政机关的典则和物质支持,与县级行政机构根据县情推行具有地方特色的军事化政策的结合程度,决定了双方地方军事化水平和运动的总体走势与命运.     

清末地方军事化中的国家与社会——以“团练”言说为中心的考察

清朝咸同之际,朝野内外举办团练的呼声高涨。检视时人言论,以办团练为途径,赋予地方适度的军事权力,只要选人得力,严密章法,或可实现"奠安黎庶"之愿望。但他们很快发现,办团练使乡村进入了军事化时代,随之而来的是"绅权扩张",因此不得不反思质疑。各种团练之说及由此形成的地方军事化设想及其困局,呈现了近代中国地方与国家之间的复杂关系。     

"全球军事化"假说与"欧洲安全"构想

冷战以来,国际范围内的军事性的影响渗透至经济、政治、文化等社会生活等各个方面。它在形式上表现为军备扩张政策和军备竞赛,在本质上表现为军事机构的作用与机能的扩大,或将暴力工具作为统治和权力的手段加以使用。为了确保欧洲及世界和平,和平研究者将研究重点放在欧洲安全问题上。他们针对和平研究对现实政治影响较小的状况,提出现实和平的构想,使之尽可能获得持各种价值观的不同层次的人们的支持,使和平研究保持其现实主义和理想主义双重特性的和谐统一。     

崇德重技 全面发展——浅谈职业学校的德育教育

一、加强德育工作,构建大德育体系 德育工作要打破过去的模式,进行重新整合,把各部门的工作整合在一起,将专业资源整合在一起,以职业生涯教育为主线,以军事化管理为切入点,关注美育教育,铺开全员德育局面,构建大德育体系.     

萧百佑和他的育儿术

【正】必须上北大4个孩子的父亲萧百佑被称为中国狼爸,他所倡导的棍棒政策、军事化管理、不许与同学在校外接触等等严苛的教育方式,可能会被狠心的父母所采纳,但他的育儿经似乎并没有那么容易被效仿。萧百佑与妻子黄天淑育有1子3女。长子萧尧出生于     

学习现代育人新理念构建新型学生管理新模式--我院学生工作“自主管理军事化”的实践

随着我国经济社会的快速发展,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,是当前和今后职业教育改革发展的重要任务。作为专门培养技能人才的基地,技工院校以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以全面培养学生综合素质和职业能力为目标。〈br〉 学生教育管理作为技工教育的重要组成部分,是实现这一目标的重要保证,是一个学校教育教学质量和品牌效应的重要标志,在很大程度上决定着学校的综合办学实力和水平。