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941.
研究型教学注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用,教师由知识的传授者转变为学习的指导者。文章分析了研究型教学模式的本质、特点,叙述了在集成电路设计课程中进行研究型教学模式的具体实施方法,经过问卷调查,结果表明,这些研究型教学方法能激发学生的学习兴趣,提高其在自学能力、写作能力、查阅文献能力、撰写论文等方面的水平。 相似文献
942.
943.
当代社会已经进入到一个经济繁荣、科技进步、大众文化与审美意识迅速崛起的时期,作为城市"风向标"之一的建筑最先捕捉到了这种时代信息,并随之出现了一种具有肌理视觉特征的当代建筑立面设计趋势。就像肌理是人们认识物质最直接的媒介一样,这种具有肌理视觉特征的立面设计手法在为当代建筑立面提供一个系统设计途径的同时,也成为人们从新角度更好地理解与阐释当代建筑立面所要表达信息的最直接的媒介。 相似文献
944.
房产税改革的初衷是抑制炒房,而非与民争利.地方政府房产税政策是否行之有效的标准应从征税收入与居民福利两方进行面考量.抽象出两者量化水平建立政府目标函数,同时量化炒房者的囤房收益建立其目标函数,通过主从微分博弈模型分析政府的最优动态房产税政策与炒房者的最优动态囤房比例,阐述了地方政府的行动准则,并获得主要结论:(1)地方政府的动态最优房产税税率调节应尽可能做到与炒房者行动同步;(2)税率调节应遵循:间歇不宜过长、幅度不宜过大、趋势不宜改变;(3)即使囤房行为消失,普征房产税也不会被废止,而是维持一个恰好抑制囤房动机的动态临界税率为宜;(4)为了避免房产税被转嫁,房产税应以高税率开征. 相似文献
945.
文章以苹果笔记本电脑(MacBook Pro)的产品设计为案例,分别从感官体验、情感体验和行为体验三个角度研究了以用户体验为核心的产品设计方法,阐述了以用户体验为核心在产品设计中的重要性以及对设计师的要求。 相似文献
946.
田建平 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2011,36(4):66-75
宋代雕版书籍之设计一般而言体现出朴实之显著特色。这同雕版技术及雕版书籍最早发明于中国民间及其农业文化具有渊源关系。宋代奠定的这种朴实的书籍形制设计理念,使得书籍得以广泛传播,真正成为一种空间意义上的大众媒介。宋代确立了雕版印刷术普遍采用后中国书籍的基本形制。宋代雕版书籍确立了书籍史上最早的平装典范。宋刻书籍,采用不同字体、不同字号以及特殊的标识符号区分或标示不同的编辑语言,使版面上的编辑语言及其功能十分明确。这种编辑语言及其书籍体例奠定了中国古代雕版书籍版面编辑语言的基本格局,为之后中国雕版书籍一直沿用。宋代书籍插图已比较普遍。插图的普遍应用,使得宋版书籍图文并茂,不仅书籍内容更加完整,意义更加丰富,而且书籍的视觉效果和阅读效果也更加理想,书籍文本知识和意义的传播也由此变得更加生动、直观、多彩。宋版书籍最入目者,正是其风神别具——没有二种书籍书刻之字体完全相同者——正字书体的美。宋代书籍之美,乃在于其书籍内在的宋代文化精神之美。 相似文献
947.
张巧 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(11)
在二维动画教学中以项目方式设计教学内容,通过与动画企业合作,从公司的动画片资料模拟练习入手,继而参与制作动画公司的部分镜头,让学生在实战中学习行业规范,把握行业动画制作要领,再应用到动画创作当中,可更好地培养学生的实践能力,提高专业水平。 相似文献
948.
《武汉理工大学学报(社会科学版)》2011,(4)
王刚(1976-),男,武汉理工大学艺术与设计学院环境艺术系教师,设计艺术学博士,中国工艺美术学会书画研究会会员,湖北省工艺美术学会书画研究会会员。长期从事景观设计、室内设计等教学和实践工作。 相似文献
949.
李丛芹 《兰州大学学报(社会科学版)》2011,39(6)
实用和审美统一的技术美是设计美的形态,其核心内容是功能美,此外还包括材质美、环境美、符号和象征美、形式美(形式中的相对独立部分)和其他因素.设计审美批评的有效开展,需要凭借材料-技术、结构-肌质、功能-形式、涵义-品位四对范畴,从设计物本身发现美,同时要在设计与现实、设计物与设计物、设计与环境的关系中审视、观照和思考美. 相似文献
950.
《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):129-F0003
2011年9月16日至18日。在美丽的冰城哈尔滨,在历史悠久的哈尔滨工业大学,来自海内外著名大学的众多建筑遗产保护专家参加了由哈尔滨工业大学建筑学院、建筑遗产保护国际联合研究基地主办,海林市人民政府、哈尔滨市城乡规划局、哈尔滨工业大学城市规划设计研究院、哈尔滨工业大学建筑设计研究院、黑龙江省文化厅协办,中国建筑学会支持的“2011东北亚建筑遗产保护国际会议”。 相似文献