论合唱指挥的乐感手势动作

合唱指挥的手势动作是一种特殊的音乐语言,是指挥工作的核心。但只有其具有丰富的乐感,形成乐感手势动作,才能发挥合唱指挥在合唱艺术中的“主宰和灵魂”的重要作用。乐感手势动作是随着歌词和旋律情绪的要求而变化出来的指挥手势动作,充分表达出了指挥者本人对歌曲处理和解释的意图,完美地揭示出指挥者对歌曲理解的深度,体现出指挥者个人的特点,从而形成每个指挥者自己的独特风格。     

地域视阈下湘西多民族社区音乐文化调查研究——以湘西自治州合唱艺术现状为例

合唱近年来在湘西多民族地区发展迅速,这与我国大力弘扬民族音乐文化,增强民族文化自信分不开,湘西有许多可开发和利用的声乐、器乐、合唱等音乐资源,合唱作为其中的一部分有其容易参与、不受年龄与职业限制而受到当地居民的喜爱。从湘西合唱成员、职业等不同角度调查分析目前湘西的合唱发展现状,了解和展望湘西群众合唱艺术的前景。     

合唱《兰陵王》的创作表演研究

以北齐名将兰陵王的历史故事为素材,对原创合唱作品《兰陵王》的表演进行研究,从曲式分析、伴奏情感处理、演唱情感的艺术处理等方面对该作品进行了分析。     

中学合唱团建设发微(上)

对于音乐教学与学校的发展而言,中学合唱团是中学音乐教育的重要载体,承担着音乐美学、音乐教化的功用.当前大多数学校都未培养持续性、规范性的合唱团,因此应当对中学生合唱团的建设给予强化.合唱艺术的展现离不开规范合理的团队建设,那么关于合唱团组建、合唱训练、合唱选曲必是中学合唱团建设的重中之重.本文便以合唱教育的普及为切入点,以合唱团的建设为准绳,围绕以上三方面着重阐述中学合唱团的建设.     

寻找美妙的童声合唱

在中国合唱音响风格的形成轨迹中,常久以来形成了"粗重嘹亮"的合唱音响概念,这一思想也为童声合唱造成了重重阻碍.中国合唱"粗重嘹亮"的音响风格形成有其特定的历史背景.     

合唱在高师音乐学专业课程设置中的作用

本文拟从合唱在高师音乐学专业课程设置中的地位和作用等方面进行论述,以期提高合唱在高师音乐教育中的教学地位,从而更好地发挥其作用。     

合唱色彩构成要素分析

音乐中的听觉色彩概念系由人们对视觉色彩心理反映的联觉而来,色彩是形式美的重要自然物质材料之一,也是不可忽缺的审美因素。合唱艺术具有最为丰富的人声色彩变化,因此研究合唱色彩的运用,对增加合唱艺术魅力至关重要。     

合唱指挥的艺术表现

在合唱中，指挥是指导合唱队员进行歌唱的组织者、领导者。指挥对技术与艺术手段的驾驭是实现完美艺术表现的重要保证。     

论合唱艺术对大学生人格美的塑造

合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。合唱艺术可以激发学生的创造力;合唱的节奏规范磨炼学生的自控力;合唱的情感体验提高学生的感悟力;合唱的高度统一培养学生的合作精神。     

论高师《合唱与指挥》课程的教学改革

高师的《合唱与指挥》课程不同于艺术院校的合唱指挥专业，无论是课程安排，还是教学的模式，都有它自己的特殊性。师范性和实用性无疑应当是这一课题的主题，而重视教材改革、强调基础教学、更新教学模式则是体现这一主题的重要途径。