全文获取类型
收费全文 | 89881篇 |
免费 | 1256篇 |
国内免费 | 553篇 |
专业分类
管理学 | 10124篇 |
劳动科学 | 631篇 |
民族学 | 2662篇 |
人才学 | 4065篇 |
人口学 | 539篇 |
丛书文集 | 13569篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 4053篇 |
综合类 | 42994篇 |
社会学 | 12054篇 |
统计学 | 997篇 |
出版年
2024年 | 468篇 |
2023年 | 1644篇 |
2022年 | 1654篇 |
2021年 | 2252篇 |
2020年 | 1458篇 |
2019年 | 1898篇 |
2018年 | 675篇 |
2017年 | 1657篇 |
2016年 | 2173篇 |
2015年 | 3078篇 |
2014年 | 6556篇 |
2013年 | 5444篇 |
2012年 | 5634篇 |
2011年 | 6763篇 |
2010年 | 6062篇 |
2009年 | 6874篇 |
2008年 | 6765篇 |
2007年 | 4987篇 |
2006年 | 4423篇 |
2005年 | 4129篇 |
2004年 | 3206篇 |
2003年 | 3253篇 |
2002年 | 2907篇 |
2001年 | 2715篇 |
2000年 | 2242篇 |
1999年 | 1122篇 |
1998年 | 566篇 |
1997年 | 378篇 |
1996年 | 232篇 |
1995年 | 174篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 57篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 460 毫秒
421.
现代教育技术对体育教学的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
樊晓仑 《新疆石油教育学院学报》2003,7(1):115-116
“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。它给现代教学带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。现代教育技术对学校体育的发展有着什么作用,这是一个值得探讨的问题,特别是在当前形势下,要充分利用现代教育技术来服务于学校体育,探讨现代教育技术在学校体育教学中的运用。 相似文献
422.
李晋宏 《太原师范学院学报(社会科学版)》2003,2(2):123-124
“常家”兴衰与人力资源的演变有着密切关系 ,常家在优化人力资源方面的一些主要措施 ,揭示出人力资源与经济发展是密不可分的。面对现代经济发展中遇到的种种挑战 ,更让我们认识到重视人力资源优化的重要性。以史为鉴 ,给现代人以很多启示。 相似文献
423.
本科会计教育作为会计教育极为重要的一部分,其发展状况决定着管理型会计人才的培养。通过对本科会计教育现状的分析和思考,提出一系列改革本科会计教育的构想。 相似文献
424.
张德顺 《南通工学院学报(社会科学版)》2003,19(2):11-14
历史教育思想是邓小平理论的有机组成部分。加强历史教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一,亦是社会主义物质文明建设与中国自身历史发展的实践需求。小平同志的历史教育理论体现了高度的思想性、很强的实践性、鲜明的时代性、广泛的群众性等特点。学习小平同志的历史教育思想,对进一步领会和掌握小平理论,加强爱国主义教育,推动两个文明建设的同步发展,具有重大的理论与实践意义。 相似文献
425.
黄荔青 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2003,(1):110-112
在新形势下培养创造性人才具有十分重要的意义.英语教师应全面提高自身素质,更新知识结构,优化课堂教学,积极培养学生创造性思维. 相似文献
426.
晁中雷 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):73-74
对人的个体来说,创新能力是其综合素质的体现,是知识智能因素和非知识智能因素共同作用的结果.良好的思想品德教育有助于人的创新所必须的情感、政治方向、人生态度、意志品质、思维方式方法等的培养.我们必须重视思想品德教育的改革与创新,提高教育效果,发挥其在大学生创新精神、创新能力培养方面的应有作用. 相似文献
427.
个性教育与教育体制改革 总被引:5,自引:0,他引:5
郭瑶 《华北电力大学学报(社会科学版)》2003,(1):82-83,94
本文分析了个性教育的涵义及发展 ,对个性教育的重要性及建立以个性教育为特征的教育体制提出了自己的看法 相似文献
428.
江泽民教育思想论述是当今教育思想理论的重要宝库。文章从六个方面详实分析了江泽民教育论述的特质,认为它具有目标与手段、内容与形式的统一性、继承与发展的统一性、理论与实践的统一性、整体性与个性的统一性、世界性与民族性的统一性、时代性与前瞻性的统一性等系统特性。 相似文献
429.
430.
李道华 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(4):38-41,46
为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。兼顾初中综合改革发展需要和传统分科教学的现实,培养的学生既能胜任初中综合课程《公民》、《社会》或《人文教育》等的教学,又能适应政治、历史和思想品德等分科课程的教学,还能适应乡镇经济、文化和社会发展需要的新型复合型师资。本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,确定了符合教育规律和实际的综合文科教育专业全新的培养目标和规格,建立了人才培养新模式,构建了全新的教育内容和课程体系。 相似文献