全文获取类型
收费全文 | 9469篇 |
免费 | 256篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
管理学 | 1594篇 |
劳动科学 | 463篇 |
民族学 | 92篇 |
人才学 | 116篇 |
人口学 | 240篇 |
丛书文集 | 2006篇 |
理论方法论 | 460篇 |
综合类 | 3362篇 |
社会学 | 600篇 |
统计学 | 823篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 215篇 |
2022年 | 180篇 |
2021年 | 217篇 |
2020年 | 193篇 |
2019年 | 168篇 |
2018年 | 91篇 |
2017年 | 143篇 |
2016年 | 204篇 |
2015年 | 284篇 |
2014年 | 715篇 |
2013年 | 694篇 |
2012年 | 645篇 |
2011年 | 920篇 |
2010年 | 882篇 |
2009年 | 788篇 |
2008年 | 765篇 |
2007年 | 610篇 |
2006年 | 494篇 |
2005年 | 404篇 |
2004年 | 327篇 |
2003年 | 221篇 |
2002年 | 166篇 |
2001年 | 129篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有9756条查询结果,搜索用时 12 毫秒
11.
笔者系统总结了我国城乡差距、城乡关系失调的具体表现,并进一步分析了城乡发展差距过大对国民经济和社会发展的影响以及统筹城乡发展的现实意义,继而从改革城乡分治的管理体制,加快城镇化进程,推动城乡联动的工业化路线等方面提出了统筹城乡发展的对策建议。 相似文献
12.
王海玲 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):114-119
改革开放以来,城乡二元社会结构的松动使得中国现阶段贫困问题呈现出城乡二元性 的新特征,由此影响了我国反贫困工作的高效推进和社会的协调发展。本文试图运用社会学 的观点和方法,将城市贫困和农村贫困纳入统一的体系进行比较研究。同时,针对城乡二元 性贫困的现状,建议反贫困战略和对策做出相应的调整。 相似文献
13.
当前,如何妥善处理城乡关系,统筹城乡经济社会发展,加快城乡一体化建设步伐,是各级政府关注的热点问题.本文旨在通过对加快柯城区城乡一体化建设步伐的思路探讨,提出加快柯城区城乡一体化建设步伐的对策建议. 相似文献
14.
美国城市化经验对江苏城市化战略的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
蓝绍敏 《同济大学学报(社会科学版)》2002,13(6):90-95
美国城市化经历了发生、发展、成熟的完整过程 ,具体表现为集中和分散两个显著特征 ;我国江苏城市化进程中的独特现象与美国城市化形成鲜明对比 ,通过比较、借鉴 ,江苏必须走出一条符合省情的城市化道路。 相似文献
15.
张丽娟 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(4):10-12
本文运用了马克思历史唯物主义的基本观点,分析了不同社会历史形态下出现贫富差距的根源,提出了社会主义社会的贫富差距有其复杂的时代背景,论证了我国现存的贫富差距不仅不能改变我国的社会性质,反而是实现共同富裕的必由之路。 相似文献
16.
十六大报告根据我国经济和社会发展的阶段性特点,立足我国国情和农村实际,提出了一个重大思路,把解决"三农"问题摆在了国民经济和社会发展的重要位置,并着重指出解决"三农"问题是全面建设小康社会的重大任务。解决"三农"问题,必须跳出传统的就农业论农业、就农村论农村的局限,从战略高度统筹城乡社会经济发展,这才是解决"三农"问题的方向。 相似文献
17.
《决策探索》2008,(10)
金秋时节,党的十七届三中全会在北京圆满闭幕。这次全会的重要议题,是研究新形势下推进农村改革发展问题。全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,明确了在新的起点上推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则,是当前和今后一个时期全党全国推进农村改革发展的指导性文件。这次全会一个引人注目的亮点,是党的十七大代表中从事农业农村工作的部分基层同志和研究农业、农村、农民问题的部分专家学者也应邀列席了会议。有关专家认为,此举的根本目的,就是为了更加广泛地凝聚各方面的智慧,以使中央制定的方针政策更加科学、更加符合实际,更加契合8亿农民的意愿,表明了党中央推进科学决策、民主决策的坚定决心。 相似文献
18.
19.
当前城乡之间基础教育不平等的现象十分突出,主要表现在融资制度差异、可及性差异和办学条件的差异等三个方面。文章的实证分析表明,城乡基础教育差异对居民的收入差距有显著性影响。因此,改革现行的基础教育管理体制,实现城乡基础教育的均等化,对改善城乡居民收入分配状况,具有十分重要的意义。 相似文献
20.