基于优势的学习困境学生社会工作干预策略初探——以北京市DC区HZ中学某个案为例

优势视角是于20世纪八、九十年代在西方社会工作领域兴起的一种实践工作取向。它注重案主的优势与潜能,挖掘案主所处环境中的资源,提倡合作、陪伴的互动关系,坚持发展与成长的服务方向。目前,这一工作手法已被运用于多种人群中,学习困境学生是教育、心理、社会工作等领域始终关注的重要群体。在本文里,笔者阐述了该理论的基本假设和主要概念,介绍了研究的方法、对象和相关设计,提出通过"3I"——I have、I am、I can的策略来实施干预,最后对整个介入过程进行了反思和总结。     

我国特种设备监管中的困境分析

根据国务院颁布的《特种设备安全监管条例》，特种设备是指涉及到生命安全、危险性较大的承压和载人设备、设施。特种设备和安全事故联系非常密切，目前我国的特种设备监管中存在着一些难题，致使我国的安全事故率高于世界发达国家的4-6倍。     

《乞力马扎罗的雪》的表现手法浅析

《乞力马扎罗的雪》的表现手法为 :安排困境 ,让主人公在其中挣扎、奋斗、悔悟、自省 ,从而展示其悲剧性的内心世界 ;运用自由联想 ,形成伞状意识流流程 ;频繁地交替使用第二、第三人称 ;运用近似白描的动态写景手法以及象征手法     

道德本能与道德判断之外——基于康德思考的思考

身处道德困境之中应如何抉择,乃人类史上一历久弥新的论题。道德本能和道德判断被视为道德困境中的两种选择。而超越此二极端之上的道德自觉方为道德抉择中应追求的理想境界。     

集团化:国有煤炭企业走出困境的根本途径

尽管经过十年解困，到１９９７年上半年，国有煤炭企业实现了行业整体扭亏，但煤炭企业并没有真正走出困境，而且出现了许多新难题，目前所面临的形势依然很严峻。根据煤炭行业的特殊性和我国煤炭企业自身的状况及所处的内外环境，集团化是国有煤炭企业走出困境的根本途径，国有煤炭企业集团化过程中还应注意几个问题     

正确认识终身教育

正正确认识终身教育,认识经济社会发展所面临的困境,真正把握终身教育发展的特点是建设终身教育品牌的前提。由是才可能去迎接终身教育的挑战,把终身教育品牌建设好。     

鱼和网的博弈——我国网络立法的困境与突破

如果把网络立法比作鱼,把诸多因网络带来的安全问题比作网,那么鱼与网的博弈是现实存在的,鱼活网破是我们期待的必然选项。破网的难点在于法律的滞后与缺陷、地域的局限、技术的障碍和界定的困难,这需要我们加快网络立法的进程,促进网络虚拟向现实立法的过渡,采取两条腿走路的办法,不断净化网络环境。     

和谐视域下高校人才培养体系的完善与创新

在构建和谐社会的宏观背景下,构建和谐校园、实施素质教育的要求以及新形势下各种新问题的出现、培育体系自身的不足等要素促使我们要对高校人才培育体系进行新思考与新探索。以和谐为理念进行和谐的培育目标、培育手段、培育模式、培育内容、培育环境的构建,实现当前高校人才培育体系内部诸要素的和谐,促成知识培育体系与人格培育体系的统一,培育全面发展的合格人才。     

近十年藏区教育发展现状、困境及突破——以甘孜藏族自治州为例

近十年来藏区的教育发展取得了显著的成绩,同时也出现了一些发展困境：幼儿教育发展缓慢、义务教育阶段辍学现象严重、职业教育非常薄弱、师资队伍素质弱、教育投入远远不能满足教育发展需要等。因此,藏区要实现经济社会快速发展,必须进一步重视教育发展：建立平民化的实用型幼儿园、加强基础教育改革、大力发展符合藏区生产生活的职业教育、依...     

关于刑事立法空白对法治建设影响的探讨

由于立法活动本身的滞后性，使得立法空白在许多方面都有所体现，给司法实践带来困难，也使当事人的权益得不到应有保护，同时也给犯罪嫌疑人提供了逃脱法律制裁的空间,本文围绕刑事立法空白问题对法治建设的影响进行探讨，并提出了相应对策.