课堂评价方法在公文写作教学中的应用

大学课堂教学的根本目的，就是帮助学生获得高于其独立学习所能获得的学习效果和效率。在日常课堂教学中，教师往往想当然地认为学生所学的就是自己所教的，而每至学期末面对学生的测试答卷或课程论文打分时，才会失望地发现学生所学与教师所教之间存在着很大差距，     

关于我国法人人格否认制度适用上的若干建议

法人承担有限责任是各国法人制度所确立的法人所具有的一个重要特征。然而,由于法人有限责任的不适当运用甚至滥用,"法人人格否认"制度应运而生。但是,在我国现实的司法实践中,由于法人人格否认制度的法律规定过于原则化和对法官自由裁量权的依赖性,制约着法人人格否认制度发挥其应有的作用。因此必须加紧出台相关司法解释,引导法官的自由裁量权,保障公司制度的良性运转。     

元认知理论在独立院校学困生教学中的探索和实践

本文以独立院校学困生作为研究对象,分析独立院校学困生的成因,以元认知理论为指导思想,对独立院校学困生的教学进行探索和实践,旨在通过元认知理论提高教师的教育水平,进而提高学困生学习成绩。     

比较文学学科合并之思考——合并之合理性、方式、基础、目标

比较文学与外国文学在中文系合并后,可以通过比较文学课程整合传统中文系诸课程,使其完成培养具有世界眼光的汉语言文学工作者的时代任务。比较文学与外国文学学科合并方式,当是保持两个学科各自边界参与更大结构构造。古代汉语与英语听说读写能力、中国文学与外国文学经典阅读,这种双语、双文本是当下中文系学生应具有的基础。具有独立批判能力、世界眼光的汉语言文学工作者,是当下中文系学生的培养目标。     

塔莎奶奶：时光可以优雅地老去

她是美国绘本的代表性作家，《安徒生童话集》的插图作者，曾获得“女王终身成就奖”。 她15岁独立生活，经营过托儿所，饲养过乳牛。23岁出版绘本处女作，所著《I Is one》一书，获得美国专门颁发给优秀绘本作家的“凯迪克大奖”。     

美式 独立思考

在美国,黑人笑星比尔·考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》电视节目深受欢迎。这里,孩子们的机智如清泉涌动,这里,孩子们的表现如绚丽火花,这里,孩子们的童真如鲜花开放灿烂。有这样的一则现场节目:     

谈谈如何培养小班幼儿的独立能力

培养人的独立能力,是现代教育研究和实践的一个重大课题.人的独立能力,不是与生俱来的,而是后天培养和锻炼出来的.小班幼儿的年龄都在3岁左右,这个阶段的幼儿对世界充满了好奇,都想用自己的双手去探索世界,满足自己的欲望.     

求己不如求人

<正>若有可能,凡事能够求己不求人当然是最好不过的事。可惜,这个可以有、应该有,但还真没有。能力时代,当然要讲究个人的独立自主能力。不过,相对于求己,求人还是重要很多。     

《新蒙古》月刊中所记之“外蒙古”

《新蒙古》月刊是面对日本侵略、民族危难，蒙、汉学人于1933年“百灵庙大会”之后，筹备创办的月刊杂志，宗旨是：剖析蒙古问题之实情，介绍国内外对于蒙古问题之研究，宣达中央处理蒙政之方案，揭露帝国主义侵略蒙古之真相，促成汉蒙民族之团结，以共致力于解放运动。《新蒙古》月刊以刊登有关内蒙古问题的文章为主，间或也刊载了不少与外蒙古相关的文章，这些文章是研究20世纪二三十年代外蒙古问题的重要史料。