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991.
韩玉 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2013,(2):71-72
多媒体教学素质是实现语文课教学目的的重要手段,新课改对语文教师的多媒体教学素质提出了明确要求。语文教师应当掌握基本的多媒体制作和操作技术,而不必成为专家;多媒体的使用应该具体情况具体处理,并注意对"度"的把握。 相似文献
992.
杨芳 《太原师范专科学校学报》2001,(4)
我国的电化教育面临着许多的机遇和挑战 ,计算机的发展 ,带动了新技术革命的发展。在未来的广泛使用和远程通讯与卫星传播的大力推动 ,将对传统的教育领域产生了一定的冲击 相似文献
993.
计算机辅助教学模式的演变及前景 总被引:4,自引:0,他引:4
计算机辅助教学(CAI)是指应用现代教育技术学来变革传统的教学方式。典型的CAI模式是基于软件的辅助教学、基于局域网络的多媒体教学和基于Internet的远程教学。随着信息技术的发展,CAI体系将日益走向网络化、智能化、协同化。 相似文献
994.
初中语文教材中精选的中国古典文学作品是前人留给我们的财富,是文质兼美的瑰宝,具有很强的可读性和鉴赏性.如何引导学生阅读这些文质兼美的古典小说?如何很好地吸收其丰富的养料?在教学实践中,我巧妙、适当、适时地运用人物图片、影视片段、文字材料等多种形式,既拓展了丰富的教学资源,又生动形象地创设了鲜活的教学情景,收到了事半功倍的良好效果. 相似文献
995.
一、多媒体教学的优势多媒体辅助英语教学(multimedia based on computer-oriented assisted English instruction),是指通过各种媒体和技术的综合利用,对英语教学和学习的信息进行储存、加工、传播、交流,从而达到英语教学和学习的最优化。近年来,多媒体教学被大力引入英语课堂,这跟它较之于传统教学工具的显著优势是分不开的。它采用图、文、 相似文献
996.
多媒体教学模式具有传统教学模式无法比拟的优越性,但在多媒体教学实践活动中也存在很多问题,为了保证教学质量和教学效率,要正确处理好多媒体教学模式和传统教学模式的关系.文章初步分析了多媒体教学模式存在的问题,并就有关问题提出了相应的策略. 相似文献
997.
彭华 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2008,33(6):109-109
多媒体(MULTIMEDIA)是指多种信息表达方式有机结合形成的一种人机交流的信息媒体. 相似文献
998.
从国际贸易专业本科需培养学生的能力要求出发,指出在国际贸易专业本科教学中使用多媒体的优势,论述多媒体在国际贸易专业运用中存在的弊端、需注意的问题,提出在国际贸易专业本科教学中使用多媒体的建议。 相似文献
999.
网络环境下支架式教学模式在英语教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
宋宝梅 《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(3):82-84
运用多媒体辅助技术及建构主义理论指导下的支架式教学模式,进行英语教学改革应用研究,以期提高教学效果和培养有创造性思维的人才。结果证明,该教学模式较传统教学模式具有多方面显著优势。 相似文献
1000.
笔者深入教学实践,对课堂教学中的多媒体运用情况进行了深入的调查与研究,有许多自己的思考,分析了存在的问题,提出了改进措施。 相似文献