创设情境对高中数学教学的积极影响与分析

数学几乎是每个学生都比较头疼的学科,大部分学生在学习数学的过程中都或多或少会遇到一些问题,即使是数学成绩和数学思维都比较好的学生,也不可能在数学的每个知识点上都能理解透彻,所以数学教师的教学就显得尤为重要,需要在学生的薄弱环节帮助学生克服困难,让短板变成学生的长处。对高中生来说,数学是最能拉分的一门学科,所以很多学生也会把精力放在数学这门学科上,但如果教师的教学方式错误,不仅会让学生对数学学习失去兴趣,还会耽误学生的学业,情境创设是教学比较高效的一种方式,本篇文章主要讲述创设情境对高中数学教学的积极影响与分析。     

了解档案利用需求 提高档案服务水平

要做好档案利用工作,提高档案管理水平,需要对利用者需求进行分析和研究。利用者需求具有社会性、指向性、多样性、动态性等特点;影响档案利用需求有社会政治、经济状况、文化因素等客观因素及利用者的档案意识、素质等主观因素;档案部门提升档案利用者需求、提高档案管理质量的对策主要有:积极了解利用需求、宣传档案知识、优化馆藏、开发信息资源等。     

以生为本,有效引导——浅析小学数学课堂自主学习能力培养

随着当前素质教育的深入实施与新课程改革的深化发展,学科基础教育的教学目标,已不仅仅是要传授给学生知识,更多的是注重学生学习能力的提升以及学习习惯的培养。由此我们可以看出,在以生为本的教育引导之下,我们广大的小学数学教师应在课堂教学当中,积极转变教学思想,实施有效的课堂引导,从而使学生对于数学课程的学习产生出极大的兴趣,让他们能够熟练掌握的学习方法,培养独立的思维习惯,形成良好的自主学习能力。     

小组合作学习在小学科学教学中的有效运用研究

本文以小组合作学习在小学科学教学中的运用为论点,阐述了小组合作学习的意义,包括重点有利于不断提高学生的自主性和独立性、有利于促进学生全面发展和进步、有利于促进学生更好地学习等,然后重点通过合理分组、将组内成员作用充分发挥出来、合理布置教学任务、加强科学的教学评价机制的构建等,充分彰显出小组合作学习的应用价值,进而为小学科学教学水平的提升创造有利条件。     

力抓学风建设型活动,提高新建本科院校学生学习内驱力

学风建设是高等学校人才培养质量和管理水平的重要标志,学习动力是影响大学生学习效果的重要因素。思想政治教育、校园文明建设、师德师风、学生学习态度和综合素质都决定着新建本科院校的办学水平。随着网络信息时代各种新技术对教学的影响校园环境愈加开放,学生接触校外环境的渠道更为多面,学生群体欠缺主动性和积极性特点愈发凸显,学风建设工作已经成为新建本科高校关注的焦点问题,同时也面临着巨大挑战。     

摸心理规律、促学习兴趣

本文是通过探索学生心理特征,摸排学生心理规律,研讨教学方法,促进和激发学生学习英语的兴趣为主题的一篇交流文章。以笔者从教多年取得的教学经验和积累的教学心得形式与广大英语教师交流教学方法,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学效率。     

触摸屏时代高职公共英语移动学习模式的研究

移动通讯工具的大量普及和现代化网络技术的发展对于高职院校的公共英语教学来说是一个全新的发展时代,它不仅为高职院校的公共英语学习提供可靠的技术支持,还会在很大程度上推动高职公共英语教学的改革与进步。在触摸屏时代之下移动设备的有效应用可以帮助教师构建一套全新的教学模式,对于学生来说移动通讯工具的使用要比传统的课堂教学生动有趣得多。本文主要研究在触摸屏时代高职院校的公共英语教学现状以及具体的特征,并且针对移动通讯技术在高职院校公共英语的教学过程中出现的问题进行了反思。     

浅谈现代学徒制对摄影测量与遥感技术专业的影响

在高职院校人才培养模式的改革过程中,"现代学徒制"是深化产教融合,探索校企合作形式的新突破。本文主要结合摄影测量与遥感技术专业,通过"现代学徒制"的培养模式,探索现代学徒制对这个专业的影响以及为社会培养高素质专业技术技能人才的重大意义。     

“MOOC”时代下高校学生自主学习能力的现状及培养策略研究

与教育信息化、信息技术紧密相连的MOOC自产生以来就给传统的教学模式带来了巨大挑战。处于"MOOC"迅猛发展的时代,分析"MOOC"下的高校学生自主学习能力的影响因素,有利于明确当前"MOOC"时代下学生自主学习的现状,从而有针对性提出提升学生自自学习能力的有效策略。