当前学校管理中亟待关注的几个问题

体现着时代精神的课程理念正深刻的影响着教育的每一个角落 ,带来了令人振奋的变化 ,其所倡导的观念、行为上的诸多转变不仅局限于教师和学生这一层面 ,作为学校的管理者必须选准新的立足点 ,本着有利于学校的可持续发展以及“以人为本”、“以校为本” ,促进“人、校”共同发展的根本宗旨 ,赋予管理新的内涵 ,创造管理新概念 ,从而进一步提高管理层次和管理效能 ,为课改的实施扫清障碍 ,保驾护航。     

加拿大麦吉尔大学（Mcgill University）

麦吉尔大学位于加拿大魁北克省的蒙特利尔市,是一座历史悠久、名闻遐迩的综合性大学,素有"加拿大哈佛"之称.其历史可以追溯到19世纪初.1813年,蒙特利尔市的苏格兰皮毛商、著名慈善家詹姆斯·麦吉尔去世时立下遗嘱,将自己的农场和1万英镑馈赠给皇家机构,用以创办一所大学.     

新时期高校学生管理工作面临的问题和对策

一、新时期高校学生管理工作的定位 依据<普通高等学校学生管理规定>,学生管理是指对学生入学到毕业在校阶段的管理,是对高校学生学习、生活、行为的规范.主要包括学生的学籍管理(入学与注册,成绩考核与记载办法.升级与留、降级,转专业,转学、休学、复学与退学,毕业)、校园秩序与课外活动(文娱体育、勤工俭学、社会活动)对学生的奖励与处分等.学生管理从实质上说,就是学校通过制定和实施一系列规章制度、行为规范、管理措施等.对学生的思想和行为进行科学的引导和制约.是有意识、有目的、有计划地使大学生身心健康发展,是实现高等院校培养目标的需要和重要保证.     

篆刻特色教育谱写华美篇章——记郑州市建业小哈佛双语学校

建业小哈佛双语学校位于郑州市风景秀丽的国家级示范小区"金水花园"内,占地45亩,建筑面积1.9万平方米.     

怎样做个好校长

很多教育专家曾经说过：“一个好校长意味着一所好学校”。客观地讲，凡是走上校长岗位的，其内心深处无不憧憬成为一名好校长，一个人一生中能参与一所学校一份事业的创办，是一生中难得的事情，自己近10年来的办学经历感触颇深。曾经有人向刘伯承讨教兵法，刘伯承元帅说：“没有别的秘密，就是不讲老规矩，不按老路子，一切看情况，怎么赢就怎么打”。近几年来学校的发展就是按这一军事哲理去实践、去实战的。正所渭“弱水三千，但取一瓢”，这一瓢一定要是自己最需要的那一瓢，需要根据学校的实际作出判断，既不妄自菲薄，也不夜郎自大，而是实事求是地分析比较利弊，汲取精华，推陈出新。     

营造课堂氛围 调动学生积极性

小学科学是小学生学习的一门重要学科，对开发学生的智力，培养学生的能力非常重要，它为进入高一级学校顺利学习奠定了坚实的基础。如果不上好这门课，就是枯燥无味，学生不感兴趣。如何上好这门课，使学生认真学习，这就要调动学生的学习兴趣。     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。     

音乐教育与育人

音乐以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，它所发挥的作用是不可估量的。学校音乐教育发展至今，它的育人功能日趋成熟，归纳起来大致有以下三点：以乐辅德、以乐促智、以乐怡性。     

步出校园信息资源建设误区

随着信息技术在教育领域的推广与普及，在政府对学校资源建设不断加大投入的情况下，各地中小学正在如火如荼地开展信息技术资源建设。对广大中小学校来说，信息技术资源建设是一件“投资大、影响深刻”的大事，学校只有从理论到实践进行充分的思考和准备，才能发挥出它的巨大效益。 分析现在中小学信息技术的建设，不少学校对信息技术资源建设缺乏认识，不知从何下手。很多校长想建设，也有钱，但不知道怎幺用。有人认为建设信息技术资源就是拉几根线把终端机和服务器、交换机连接起来就行了；也有人认为好的标准就是买好的高档的设备，结果花了大量的经费。买了目前市场上最好的设备却没有真正派上用场。因此，学校领导在校园信息资源建设方面应该理清思路，走出误区。     

举措

西安：选派教师到农村学校任教；兰州：启动民企“一企帮一村”活动。