中专生就业应回归现实、准确定位

近年来，中专生就业难问题一直是个较难解决的社会问题。中专生所接受的中等专业教育，虽然没有高等教育系统、全面，但又与高中教育不同，介于二者之间的教育必然产生“高不成，低不就”的就业心态。再加上用人单位把目光过多投向专科以上人才，忽略了中专生这个特殊群体，形成用人单位与中专生互不选择，而中专生在多次碰壁或犹豫之后委屈就业或不就业，用非所学，造成人才资源的浪费。其实，作为中专生，大部分同学都学到了一技之长，在择业上要走出不考虑实际而盲目乐观的误区。当务之急要考虑的是寻找能够发挥自己特长的岗位，而不是去…     

中西方学生课堂提问对比分析

本文通过对53名中国留学生和57名欧洲学生的问卷调查,了解中西方学生处理课堂疑问的方式及其原因。调查发现,与欧洲学生相比,中国学生较少在课堂上向教师提出疑问,较多以单独的形式在课后向教师提问;这些不同之处则源于中西方学生对学生课堂提问持有认识差异。从文化、教育等方面对形成差异的深层原因进行了探讨。     

新形势下高校学生教育管理工作创新谈

随着高校的扩招和体制改革的深入,传统的高校学生教育管理工作已显得滞后。面对扑面而来的挑战,高校教育管理工作者应增强使命感和紧迫感,转变观念,努力创新,以适应素质教育和知识经济对人才培养的新要求。     

关于加快发展北仑区域汽配产业的思考

文章阐述了北仑区域汽配产业发展的形势和对策。     

高校发展战略：培养教师创造素质

本文从高等学校发展战略的高度 ,对高校教师的作用及其职能变化、高校教师创造素质的内涵以及高校教师创造素质的培养等当今高等教育改革所面临的现实问题进行了理论探讨。     

1994年上海公用事业发展展望

介绍上海市公用事业今年如何适应市场需要、建立市场机制和提高服务水平。     

建设高素质食用菌人才队伍

上海市农业科学院食用菌研究所．自1960年成立后，职工不断增多。“八五”以来，深感职工队伍庞大但又缺少高水平的各类人才。在上级党委的指导下，所党政领导在引进和培养中青年科技人才、技术工人方面大胆实践和探索，从而促进了食用菌所的改革和发展。     

落后国家与依附性发展

从理论上看，落后国家有两类发展道路，一是脱离于资本主义体系的独立发展，一是融入资本主义体系的依附性发展。从实践上看，在全球化时代，落后国家的有效发展是脱离不了资本主义体系来完成的。１．发展与依附性发展。依附性发展的概念离不开对发展的理解。“发展”（development）一词经历了多种含义的转变，就其本义而言，伊曼纽尔·沃勒斯坦认为它“有两个不同的含义。一是指生物有机体的生长过程。……还有另一个与其说是生物的，不如说是算术法则的含义。发展的意思通常只是‘更多’。”［１］显然，这一概念适用于１９６０年代的发…