爸爸不要你了

难得的周末双休。天气又好,冬日的太阳暖暖的。学校几位年轻的爸爸妈妈带着各自年幼的孩子一起在操场上玩。我带着我家儿子童童也加入其中。四个孩子中最大的是瑶瑶,     

别总拿“老师”，吓唬孩子

家有憨妻娇女,彼此间就免不了一些口舌之争。女儿虽说才上三年级,却颇伶牙俐齿,很有一些强词夺理的功夫,每每在与妈妈的争斗中抢得先机。但妻子也有制胜法宝,往往能在关键时刻靠它反败为胜、化险为夷。其取胜之道为何？无他,仅一句话而已：“我告诉你老师去。”     

走进生活写作文——浅谈小学作文教学

日常作文教学始于小学三年级。对于在学业上刚刚“蹒跚学步”的孩子来说,他们的感受力、表达力、观察力、描写力等等都是非常有限的。如何依托课内单元的命题作文来激发孩子们的表达欲望,让他们“我手写我心”从而提高孩子们的写作水平呢？我想,立足于课堂,（课堂是语文教学的主阵地,是实施生活化教学的起点。）     

求人不如求己

我小时候经常爬到围墙上、桌椅上往下跳,也经常进医院急诊室。在乔治亚上小学时,我被看成是最难教的学生,因此曾经让妈妈非常难堪。我并不想成为问题儿童,我真弄不明白为什么我总是不能成为一个乖孩子,却总是整天疯疯癫癫的。     

风和雨

30年代,我的故乡还把铁轮大车当做长途交通工具,我甚至没听说过汽车。一般的家庭里没有钟和表,白天看太阳,夜里听打更人敲梆子报时辰。小孩子对时间的概念是不知道几点钟,只知道几更天。鸡打鸣,天朦亮,就背着书包往学校里跑。深沉的夜空,星儿眨动着眼睛。     

那些表姐教我的事

在我们这个大家族里,我是同辈女孩子里最小的一个。我有三个表姐,呈等差数列状排列（差值为3）。我4岁时,表姐们分别为7岁、10岁、13岁。我初一时,表姐们分别为高一、大一、大四。我们像一列小火车有序排列着,在大表姐带领下呼呼向前。     

孩子,别哭

孩子,别哭一场突如其来的泥石流让你和妈妈永远分离你飘飞的眼泪打湿了八月碧绿的甘南草原打湿了妈妈冰凉的躯体     

把欢乐还给儿童——论高洪波儿童诗

高洪波所有儿童诗都是为完成把欢乐还给儿童此一使命而创作的.为此高洪波儿童诗首先要表现和释放当代孩子的郁闷和苦恼.他还常表达孩提对于游戏的强烈向往与呼唤,努力还原童心的纯真与稚拙.其儿童诗因机智诙谐而令小读者颇为赞赏.其次,高洪波儿童诗非常注重表现儿童感到极大兴味的动物.他从孩子那儿受到启示而获得了一双儿童眼,因而他擅长于以拟人化独特视角观察和描写生活,这就是高洪波儿童诗之所以颇受孩子欢迎的奥秘所在.     

十二兄弟

从前有一个国王和一个王后,他们幸福地生活在一起,并且生了十二个孩子,可这十二个孩子全是男孩。国王对王后说：“你快要生第十三个孩子了。要是这个孩子是个女孩,我就下令杀掉那十二个男孩,好让她得到更多的财产,     

90后那些事儿

90后是什么样子的？也许你可以从我的日记里得到些东西。2007年9月5日晴才接手这个班不久,就发现这些90后的孩子们太难带了。自习课上只要老师不在就乱哄哄的。今天的一节自习课,班长冲进办公室报告王某和李某打架.当我赶到班里,