心理教育方法融合于德育工作中的探索

新时期大学生认知的自主性、情感的丰富性、行为特点的独特性要求德育工作必须要有新的方法。文章尝试将心理教育方法中的共情、尊重、积极热情、真诚运用到德育工作中,认为通过两者结合,才能更好地提高学生的思想政治素质,才能保证德育工作的有效进行。     

网民心理初探

高速信息网络技术对当代社会产生的重大影响之一是造就出了一个日益庞大的网民群体。分析这一庞大的网民群体就能发现 ,促使网民上网的最重要的心理动因是他们具有的各种不同需要 ,其中常见的需要是自我实现需要、社交需要、休闲消遣需要。而且 ,这一庞大的群体中 ,可以区分出五种不同类型的网民 ,即精英型、社交型、娱乐型、平均型、沉溺型 ,每一种类型都有不同的心理特点     

高职学生心理特点浅析

高职生的心理特点主要有"挫折感、自卑感、尊重需要"。挫折感、自卑感是一种消极的心理状态,尊重需要是一种积极心理状态。本文从高职生的心理特点出发,探讨如何做好思想教育工作。     

针对青少年生理、心理特点有的放矢地抓好中学生健康启蒙教育

健康,包括生理和心理的健康,是人们生活、学习、工作、事业、爱情的基石、人生幸福的载体,是社会与人生的一个永恒话题。对于个人而言,没有健康,学业、事业就难以成功,甜蜜爱情、幸福生活也会大打折扣;对于社会而言,没有社会成员的健康,社会的繁荣与进步就没有保障。所以,自古以来,人们都     

服刑人员未成年子女的心理特点与教育对策

父母服刑往往会给孩子造成巨大的心理冲击,服刑人员未成年子女的心理健康和教育问题受到了社会各界越来越多的关注和重视。服刑人员未成年子女的常见心理问题包括自我评价偏低、情绪情感消极、人际交往不良、问题行为倾向等。社会、家庭和个体自身三方面的因素相互作用,共同影响着服刑人员未成年子女的心理健康发展。通过积极有效地开展学校教育和家庭教育,将在很大程度上促进服刊人员未成年子女的健康成长和积极发展。     

女教师心理健康状况研究

女教师是教师队伍的生力军,她们的心理健康状况,不仅直接影响着教育的质量、人才的培养,更体现着社会的文明、进步和发展。现代社会中的女性,由于自身生理与心理特点的制约、多种角色的困扰及多种标准的评判．心理上的压力比男性更大,更易发生各种心理问题。因此关注和探讨女教师的心理健康状况,促进女教师的心理健康发展,具有重要的现实意义。     

成教学生学习心理特点及其教育管理初探

作者从事多年的高校学生教育管理工作，经常到班级听课，感受课堂气氛，听取师生有关教学意见，了解、掌握成人学生的学习心理特点，探索适应于成人高等教育的管理方法。     

提高独立学院思想政治理论课实效性的途径

独立学院的特殊性对其学生的思想政治理论课教学提出了更大挑战。根据心理学和思想政治教育学的原理,要消除学生对思想政治理论课的逆反心理,提高独立学院思想政治理论课的实效性,必须紧扣学生的心理特点,提高教师的整体素质,注重传播内容的科学性,创新信息传播的途径和方式,营造良好的社会环境。     

浅谈肢体残疾人的心理特点

肢体残疾者在感知、注意、记忆、思维等方面与常人并无明显的区别，但由于本身形体的损伤，某些能力的丧失和随之而来的社会角色、经济收入等的改变，以及社会上某些不正确的价值观所带来的不公正的态度，使得肢体残疾者在个性特征方面存在着不同于健全人的突出特点。并且这些特点因残疾的程度不同、残疾发生的时间不同以及残疾人生活的环境不同而表现出差异。