两个并非矛盾的论点──近代哲学不可知与可知逻辑分析之我见

现行哲学教科书中，说不可知论宣传世界无法认识是荒谬的。笔者查考原著认为：休谟提出，一般人顺从自然本能误认为自己对某物的感觉即是某物，实际上感知本身并非某物；康德＂自在之物＂不可知是说离开认识主体，客体不可知。认识主体在认识中的决定作用，是近代哲学不可知论首先发现研究的。它与可知论并不矛盾。     

论黑与白的绘画形式

1.通过黑白绘画形式认识到的视知觉语言;2.认识黑白绘画的发展形式及历史意义,视觉经验到情感体验;3.从视知觉语言的角度讨论黑白画的精神,由视觉经验到情感体验。     

巴金忧患意识在觉慧的形象上的反映

从觉慧形象的思想和言行入手 ,分析巴金的忧患意识在觉慧身上的反映 ,即恨“吃人”的礼教 ,忧麻木不仁的国民。     

在体验中感知数学

曾经请学生做过这样一道题：同学们排成一队参加实践活动，从前面数起小强排在第9个，从后面数起小强也排在第9个，问一共有几个同学？结果答案居然有18个、81个、9个、16个、17个等多种．笔者问了其中的几位同学，回答18的学生认为：一共是多少应用加法算，9＋9=18．一位回答81的学生说：“学过了乘法应用题，以为是9乘9．学生们拘泥于条件，套用教师课上教授的模式，缺乏对问题的体验和思考．长此以往，学生的思维怎能得到发展，他们又怎会利用数学为社会创造价值呢？教师应唤起学生的主体意识，让他们亲身感受，体验数学的真谛．     

外语学习中的学习风格理论概述

现代外语教学的研究重点是学习者的个体差异,学习风格是个体差异的一个具体方面。本文初步探讨了在语言学习领域内颇有影响的几种学习风格理论,对它们作了较为系统的概述与分析,并且指出了对于学习风格理论展开研究的实际意义。     

块面意识在基础素描教学中的价值

块面意识的建立能够使学生迅速感知和把握对象,拓展素描表现的手段,在基础素描教学中具有许多可取的价值。     

智能软件的对象模型与感知

文章提出对象感知系统的设计原则以及一种建立在模糊集上的多元对象模型 ,定义了感知空间、感知中心等概念 ,构造了一种基于信息熵的感知算法 ,所提出的模型和算法经理论论证能够满足感知系统的基本设计原则。     

价值系统控制论——从感知控制到生态伦理

本文针对深层生态伦理的理论困难提出一个解决途径,这就是在W.T.Powers感知控制论的基础上,建立我们的价值系统控制论。它解构了笛卡儿的主客二分传统教条,从系统与环境的不对称关系上重构了我们的新的价值视野,从而为深层生态文明建立了较好的价值学基础。     

自恋通过再创业风险感知对再创业意向的影响

文章通过对已有文献进行阅读、梳理与总结,认为再创业意向是一个人创业失败后继续创业的可能性,而自恋作为一种人格维度,具有四个维度,即领导权威、自我崇拜、优越感和人际开拓能力。文章将再创业风险感知纳入研究之中,探究其在自恋四个维度上与再创业意向之间的关系,并提出了相关假设以进行验证,试图系统建立起它们之间的相关联系。     

动态博弈视角下的第三方外卖平台上食品安全研究

外卖市场的蓬勃发展,也产生了大量的食品安全问题,文章从食品质量安全监管角度出发,在考虑不完全信息条件下,通过引入价值感知构建了基于消费者感知的三方动态博弈模型,并通过此模型来探讨企业、政府及消费者对外卖食品安全的影响因素研究。研究表明:企业重视程度、政府监管程度以及消费者反馈程度三个因素,在共同协同作用下,能够提升外卖食品安全水平,从而促进外卖行业向着积极的方向发展。最后,结合基于当前外卖市场实际情况,从不同市场参与主体出发,对影响外卖食品安全提出相应建议,从而不断提高外卖食品安全,实现市场健康发展的目标。