学习投入与产出的经济学分析

本文通过实验,验证了教学上的边际收益递减规律,并用数学方法证明了学习负担边界定理,确定了学习收益最佳点,具有一定的学术价值和应用价值     

焦虑感与英语听力成绩相关性研究

语言学习焦虑对二语学习者有着重要的影响,过度焦虑会妨碍学习。以调查问卷和听力试卷的形式,对286名非英语专业学生进行了调查和测试,结果显示,大多数学习者在英语听力测试中存在焦虑感,并且学习者的焦虑程度与听力测试成绩呈负相关。     

英语学习焦虑与英语成绩的相关研究

在以英语作为外语的环境下,采用一个由“背景问卷”以及经过改编的“外语课堂学习焦虑”、“外语阅读焦虑”和“外语写作焦虑”组成的问卷调查、一套最新的全国四级统考试题和一个口语测试来实证性地探索英语焦虑和英语成绩之间的关系。通过使用SAS软件计算焦虑值与英语各技能成绩之间的皮尔逊相关系数,发现外语课堂学习焦虑与英语听、说呈负相关,外语阅读焦虑与阅读成绩呈负相关,外语写作焦虑与写作成绩呈负相关。通过计算外语课堂焦虑与外语阅读焦虑和外语写作焦虑之间的皮尔逊相关系数,发现外语阅读焦虑和外语写作焦虑是不同于外语课堂焦虑的由阅读和写作的独特性所引起的两种特殊的焦虑。     

提高公选面试成绩须把握的几个要领

公选面试已实行多年了,按说已不是陌生问题,但笔者最近两三年做面试考官时发现,有很多应试者在面试时仍不得要领,存在不少问题。故笔者根据多位考官的说法,对应试者如何提高公选面试成绩提几点建议,以供参考。     

“不说空话 多做实事”——记重庆市合川中学校长张羽

合川中学环境优美,管理井然,质量上乘,成绩可喜可贺……这是去年8月28日重庆市市长王鸿举到合川中学视察后的高度评价.     

浅析影响长跑运动员成绩的几种因素

随着现代科学技术的飞速发展,人们对自身的结构、机能认识越来越深化,对长跑训练的观念在不断更新,对训练方法中的手段也日益多彩。在寻求长跑运动员达到世界水平的各种     

英语语言学平时成绩和期末成绩差异性研究

通过对英语专业三年级5个班级学生平时成绩与期末卷面成绩进行分析,结果显示:5个班级中有3个班级学生平时成绩和期末卷面成绩之间呈正相关关系,2个班级二者无相关关系;所有班级学生的平时成绩和期末卷面成绩之间有显著差异,并达到极为显著的水平.这说明从整体而言形成性评价是有效而科学的,但仍需不断完善.     

28地区“十一五”节能目标超额完成 北京成绩最好

近日，国家发改委、国家统计局公布了“十一五”各地区节能目标完成情况。公报显示，“十一五”时期，全国单位国内生产总值能耗降低19．1％，完成了“十一五”规划《纲要》确定的约束性目标。     

使用Excel管理学生成绩

学生成绩管理是学校教学工作的重要环节,利用Excel内置函数可计算学生成绩的最高分、最低分、平均分,以及各分数段的人数,如果能够利用强大的数据处理功能,就可以快速完成对学生的各项考试成绩的统计,分析和查询工作,大大地提高工作效率,减少工作失误.