吕秀莲“做秀“演双簧

自台湾地区选举结束后,两岸关系发展出现新的复杂因素。一些“台独”分子正在因为台湾地区领导权位到手而得意忘形起来。其中尤以吕秀莲最为张狂,一再跳出来鼓吹“台独”,猖狂挑战一个中国的原则。同时,面对中国政府关于台湾问题不能无限期地拖下去的统一时间表,那位主要的新领导人则在枝节上做了不少温和姿态,大讲“诚意”、“善意”,软化吕秀莲的两岸是“远亲近邻”的反骨,而谓之兄弟姐妹。凡此种种,一时叫人眼花缭乱,以致传出这套新班子阴差阳错的话来。 须知,明眼人看得出,吕秀莲之辈“做秀”演双簧,玩的是“以拖求独”的把戏。     

大学生求职过程中存在的统计性歧视及对策

本文用经济学的理论和方法,对在大学生求职过程中存在的统计性歧视的情况及其影响进行分析,并根据分析的结果,建议通过以下方面的改进来克服大学毕业生在求职过程中,由于学校类别的存在而导致的统计性歧视问题:建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道;加强全国高校毕业生就业网络联盟,依托网络积极开展网上求职招聘等。     

基于帕累托改进的福建国际贸易便利化研究

受生产要素成本上升、国际市场需求不足等国内外复杂因素的影响,福建的外贸发展面临严峻的形势。由政府部门主导推行国际贸易便利化,增强外贸企业的国际竞争力,刻不容缓。福建的国际贸易便利化不仅要求国际贸易管理部门间要加强协作,减少因法律、惯例、办公程序和要求标准等带来的冲突,提高资源的产出效率,还要通过完善基础配套设施和加强信息平台建设等技术手段来提高福建国际贸易资源的配置效率。     

古诗词鉴赏要选准好角度

中考中,古诗词阅读题的考点有诗句理解、情感把握和诗词鉴赏,不少同学在诗句的理解和情感的把握上不存在困难,却在诗词鉴赏上犯愁了。     

应用极值理论建立大额损失模型的方法论研究

利用极值理论中的POT模型来考虑大额保险损失额的尾部分布，提出了一套清晰的方法论体系；对待一组数据，如何进行恰当的描述统计分析，进而通过数据选取合适的极值模型，并以合适的方法估计选取的损失额模型的参数，最终估计出拟合分布的尾部分位数。     

托达罗人口流动模式对我国农村剩余劳动力转移的启示

托达罗人口流动模式是西方经济学界著名的人口流动模型之一。它是建立在对"刘易斯———费景汉———拉尼斯人口流动模式"批判基础上的人口流动模型,比较符合发展中国家的实际情况。对我国的启示是:在农业和农村内部转移、利用剩余劳动力;发展小城镇就近转移农村剩余劳动力;开拓国际劳务市场转移农村剩余劳动力。     

我国婴幼儿托育服务制度中的国家责任

婴幼儿照护活动在人类社会发展中发挥着重要的作用,其中托育服务在当下社会供需方面存在不平衡现象。随着经济和社会的发展,国家在婴幼儿照护领域的责任由补缺性福利供给向社会投资转化,逐步形成国家、家庭、市场等多主体共同参与的多元婴幼儿照护供给体系。在家庭照护之外,国家应做好婴幼儿托育服务供给体系的统筹布局,适度参与服务供给、监管各环节,使之有效运转。在成本分担、公私协作、监督管理等方面明确国家职责与定位。建立“普惠为主,高端为辅”的社会托育服务体系,引导社会承担婴幼儿照护职能,共同实现“幼有所育”战略目标。     

组合分布在我国居民收入分布拟合中的应用研究

本文使用CHNS家庭微观调查数据研究发现,我国城乡居民家庭人均收入对数呈现明显左偏特征.为了适应这种需要,根据组合分布函数的构造思想,首次提出使用反向帕累托-对数正态组合分布对居民收入数据进行建模,并使用极大似然估计方法对参数进行估计.然后,使用变量替换方法导出我国城乡居民收入原始数据的确切分布,并在此基础上,测算出我国城乡居民收入的基尼系数.实证研究发现,农村居民家庭人均收入基尼系数高于城镇居民,就基尼系数发展态势而言,我国城乡居民家庭收入基尼系数在2007-2009年间发生了转变,由之前的持续增加转为下降.     

国内外婴幼儿托育专业培养路径探析

当前,托育专业的发展在师资力量、教学软硬件设施和就业对口方面还处于初期阶段,需要行之有效的途径来引导和推动相关领域的改革和建设。虽然各高职高专院校在婴幼儿托育专业的课程设置上仍处于调整期,但在一系列政策法规的指导下,相关专业建设正逐步展开。校企合作、双元育人模式被认为能有效解决师资力量不足的问题;实施课程模块化体系构建,瞄准市场和用人单位的需求,以社会及行业岗位能力的吻合度和适应度统筹课程资源建设,能有效优化课程体系建设,从而帮助院校更好地确立人才培养方案,加快托育专业人才队伍的建设。     

“三接轨”模式下高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的挑战及策略应对

近年来,婴幼儿托育服务与管理专业的发展如火如荼,然而,在实际专业建设进程中,该专业人才培养存在专业定位不清晰、课程体系与资源架构不合理、就业岗位不明确等问题。为构建特色化专业人才培养模式,相关高职院校开始推进“三接轨”人才培养模式改革,确立专业企业岗位要求接轨专业培养方案,以职业技能标准接轨课程教学内容,托育专业企业产教融合接轨学生就业路径。通过“三接轨”模式的构建与落实,有效实现高职婴幼儿托育服务与管理人才培养质的飞跃。