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知识分享是知识管理的重要分支.文章提出知识分享存在以"技术"为中心和以"人"为中心的两种研究范式.以这两种范式为框架,从沟通、工具、互动、学习、权力、市场和社会交换7个视角,对已有的知识分享研究进行综述;最后对知识分享研究的发展趋势进行展望,指出知识分享将从独立的以"技术"为中心的研究方式中解放,并将更加注重对个体层面和文化问题的研究. 相似文献
63.
一、引文改革开放后的三十年,中国的经济和社会结构都经过了巨大的变革。从原本以农业为基础的自然经济转向以工业为基础的社会主义市场经济。而伴随着经济的发展,中国原本以农村为重点的发展模型,也渐渐向以城市为重点转变。在城市化进展之初,我国城市化水平只有30.9%,远远低于47%的世界平均水平,更低于发达国家75%的平均水平, 相似文献
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65.
刁永作 《福建论坛(人文社会科学版)》2008,(6)
中国的改革开放经历了30年的实践,取得了巨大成功,引起世界性关注。全面回顾和总结改革开放的历程,一个最重要的基本经验,就是在正确理论指导下坚定不移地走中国特色的发展道路。中国改革的实践表明,不仅仅是社会主义和市场经济发展了中国,同时中国也在发展着社会主义和市场经济,赋予社会主义和市场经济更多鲜活的时代内容。 相似文献
66.
公共教育投资比例的国际比较与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来我国经济飞速发展,近些年来一直保持持续稳健的增长.随着我国经济的快速发展, 我国教育投资的总量也在不断增加.从近十几年的情况来看,全国教育投入总量从1991年的731.50亿元增加到2006年的9815.31亿元,若不考虑价格因素.2006年教育投入总量是1991年的13.4倍,年平均增长18.9%.其中,国家财政性教育经费从1991年的617.83亿元增加到2006年的6348.36亿元.年平均增长16.8%. 相似文献
67.
实验设备共享特征、原理、影响因素与运行机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
胡卓君 《绍兴文理学院学报》2008,28(7):72-75
高校实验设备资源共享具有主体构成多元性、资源所有权与使用权分离性、共享方式合作性、效益分享性等特征.共享遵循技术共需原理、物质保障原理和利益驱动原理.共享存在诸多影响因素,需建立共享导向、汇交投入、有偿享用、风险分担、信息互动、高效服务等机制. 相似文献
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“人类的21世纪是从1978年开始的”,这是一位英国思想家发自内心的感佩之语。1978年,中国开始了改革开放。回望历史,改革开放的第一个五年,最是风云激荡,让人心潮起伏…… 相似文献
70.
在今年元旦全国政协的新年茶话会上,胡锦涛总书记指出,今年是我国实行改革开放30周年。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。我们要对改革开放进行系统回顾总结,以生动的事实、伟大的成就、成功的经验对全党全国人民进行坚持改革开放的教育,进一步坚定走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心,在新的时代条件下继续把改革开放伟大事业推向前进。为此,本刊特推出"聚焦三十年"专题连续栏目,拟以"我眼中的三十年"和"数据三十年"为主线,展现改革开放三十年以来四川社会经济建设及人民生活发生的巨大变化和取得的辉煌成就,以飨读者。 相似文献