如何在物理教学中开展科学探究活动

<全日制义务教育物理课程标准>(以下简称<课标>)首次将科学探究作为学生的学习目标(内容)与重要的教学方式之一列在内容标准中,"旨在将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神".     

谈谈政治课教学与信息技术的整合

现代社会,信息技术日新月异,全球信息迅猛发展,对教育理念的更新、教学方式的改变和人才培养提出了严峻的挑战。如何面对挑战,使教育面向现代化、面向世界、面向未来,成了我们教育工作者必须思考的问题。迎接挑战,须抓住机遇,深化教育教学方式改革。形势的发展要求教师更新教学观念,将课程改革与信息技术进行整合,在这一方面我做了许多尝试,取得了一定成效,下面谈谈我制作、使用多媒体课件的一些粗浅体会。     

如何结合应用数码钢琴与传统钢琴教学

本文从实际出版,阐述如何在日常的琴法课教学中,把传统的钢琴小组课与数码钢琴集体课相结合的教学方式,快速提升钢琴教学质量与学生实际伴奏能力,以适应高等院校学前学院零起点学生的教学方法.     

转变学习方式 促进主动发展

转变学习方式,是指从单一向被动接受的学习方式,向自主、合作、主动探究的学习方式转变。学生学习过程不是被动地吸收课本上现成结论,而是亲自参与丰富的、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。据此,在课堂的教学中,我们倡导以下几种教学方式,以期达到转变学习方式,促进学生发展的目的。     

论民族高校开展公共卫生教育的必要性和措施

我国民族高校学生的公共卫生教育比较薄弱.在经济、环境协调发展的前提下,在民族高校开展公共卫生教育十分必要.加强民族高校学生的公共卫生教育有必要加强公共卫生教育方面的师资队伍建设;加强学科教育中公共卫生知识教育的渗透;加强公共卫生教育课程设置的改革,对不同专业学生采取不同的教学内容、教学方式或方法;鼓励学生积极参加以公共卫生教育为主题的实践活动.     

“学习方式“创新探析——走进中学生思想品德新课程

本文从五个方面阐述了学生学习方式创新的必要性,并结合中学生思想品德课,探索学习方式的创新,提出了四点建议:一是通过“合作性”方式,激发学生学习的兴趣,培养学生团结协作的精神;二是通过“资源型”方式,培养信息素养,让学生学会学习;三是通过“探究性”方式,培养学生自主探索能力和创新意识;四是通过“活动化”方式,让学生动手动脑,发展个性和特长。     

心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用

现今,大学生的人生观和价值观随着社会新鲜元素的涌现也变得多元化,社会的竞争也越来越激烈,而在这个过程中大学生的心理健康缺陷就尤为突出。因此,在思想政治教育过程中与心理健康教育结合起来,在树立健全的人格品质的同时,高效地完成思想政治教育工作。因此,本文将从大学生的心理教育着手,通过了解它与思想政治教育的关系,从而认识到它对思想教育的重要性。     

网络技术支持下的动漫设计课堂教学系统研究

我国的很多高校动漫专业的人才培育方式都是针对动画的理论认知,经常用CG、多媒体、软件操作等来替代动漫教学的诸多内容,这种环境非常地不利于思维的创新以及能力的培养,不利于专业人才的成长。     

高职房屋建筑学课程教学改革探讨

在教育教学中,提高教学质量是提高学生在职业技能、综合能力等方面的保障,而课程的建设与改革是核心。基于课程和专业一体化发展,推行项目导向的“教学做一体化”教学模式,本文提出对高职《房屋建筑学》课程从教学内容、教学方式、考试方式等方面进行改革,使学生适应区域经济社会发展需要,为社会培养高端技能型专门人才。     

网络函授教学方法的研究

一、函授教育与网络教育的意义函授教育是我国成人教育和继续教育的重要形式。函授教学由若干教学环节有机组成,正确实施每个教学环节,才能保证函授教育质量。函授教育以自学为主,面授为辅的特点,决定了其只有吸收网络教育之精髓,丰富和完善自己的教学手段,才能适应时代发展的需要,网络教学对于函授教学方式和