真实性学习理念下的教学方法及实践应用

本文分享了作者在美国研修期间亲身经历的体现真实性学习理念的三种教学方法与活动:同伴教学、跨时空对话、视频制作。通过真实再现纽约州立大学奥斯威戈分校研修课堂精彩片段,分析教学方法与原理,并探讨在国内高校尤其是教师教育课堂的应用途径。     

实验教学体系初探

从实验教学内容,实验教学方法,实验教学手段和实验能力测评体系4个方面,探讨了实验教学要注重对学生创新意识,创新精神,创新能力的培养。     

用素质教育观念改革土地资源管理专业课教学的思考与实践

高等教育的改革需要以素质教育为导向 ,改变教育模式和教学方法 ,注重能力的培养和考核。笔者结合在土地资源管理专业课教学改革中的实践 ,认为土地资源管理专业课教学改革首先是教育思想、教育观念和教育模式的改革 ,提出了一系列将素质教育的思想贯穿整个专业课教学过程的具体方法与手段     

大学英语教学中英美文学的教学方法初探

英美文学作品体现了英语语言丰富的表现力,也揭示了西方文化中根本性的内容,本文在提出了英美文学的价值基础上,分析了传统文学课教学方法的弊端,从而提出了几点的教学方法的尝试。     

《信号与系统》课程改革与实践

介绍了“信号与系统”重点课程建设在教学文件建设、教学质量建设、师资队伍建设、实践教学建设等方面取得的成果，提出了Flash动画与传统板书相结合、实验教学虚实相结合、课堂教学与网上教学相结合、MATLAB软件辅助教学等传统与现代教学手段相结合的教学方法，形成了课程特色，实际教学中获得了较好的教学效果．     

浅析非英语专业四级考试的正负效应

本文根据大学英语教学现状,旨在探讨四级考试对非英语专业大学英语教学所产生的正负效应。     

再议英语完型填空教与学

完型填空是英语试题中一项综合填空题,具有相当的难度;而且此类题 型在各种考试中占有很大比重,因此英语教师在教学中应对该题型给与足够的重视。一要提高学生心理素质,增强信心,培养兴趣和耐性。二要传授方法,使学生能联系上下文语境思考,推导,选出正确答案,三要充分发挥教师的指导作用,合理选材,提供合理的解释,并加强做题过程中的指导。     

大学语文课程建设的若干构想

大学语课程建设应坚持以拓展教学内容为核以的教材革新、以更新教学模式为手段的方法尝试和以优化教学主体为本源的学法探讨这-三位一体的改革方案。     

心理健康教育课的教学设计

一、教学目标　　 1 .通过自我检测抑郁程度及对具体案例进行分析 ,使学生正确对待抑郁情绪。　　 2 .通过师生讨论 ,经常情绪比较抑郁的危害及解除抑郁情绪的方法 ,帮助学生树立乐观的心态。　　二、教学重点及难点 :　　重点 :抑郁情绪的危害及远离抑郁的方法　　难点 :组织学生讨论远离抑郁的方法　　三、教学方法 :合作体验式　　四、教学过程设计　　 1 .创设情境 ,引入课题 :带领学生做如下统计 ,共 2 0项。　　 (1 )我感到忧愁 (2 )我精神不振 (3)我沉默寡言 (4 )我对学习没有兴趣 (5 )我情绪低落 (6 )我觉得疲劳 (7)我对学校各种活…     

浅谈《仪器分析》课程教学方法

分析了农科类专业《仪器分析》课程教学中存在的问题,针对教学内容、教学方式提出了相应的解决方案和建议。