全文获取类型
收费全文 | 406篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
管理学 | 37篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 13篇 |
人才学 | 16篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 86篇 |
理论方法论 | 16篇 |
综合类 | 164篇 |
社会学 | 67篇 |
统计学 | 18篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 18篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有419条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
词语搭配研究是语言研究的基础方面,尤其是对于研究不太成熟的现代汉语而言尤其如此。而且,随着社会的发展(无论是“人际”的还是“人机”的),词语搭配研究的必要性越来越彰显,这主要表现在语言教学尤其是第二语言教学和自然语言信息处理方面。因此,词语搭配研究不仅具有基础理论意义,而且还有着很强的现实意义。 相似文献
122.
策略教学解决的是教与学策略的实践问题.我国的策略教学经历了一个从不同层次策略的教学到策略教学的条件、影响因素、模式和有效性的深化研究过程.目前主要存在理论创新、策略开发、实证拓展、推广应用和有效性标准认识等问题.今后策略教学需要创新理论体系,研究策略开发机制,系统探讨策略各成分及其影响因素之间的相互作用问题,开展策略教学的策略、模式、评价、体验、学科渗透、学段衔接、教材编制等研究. 相似文献
123.
有限合伙立法刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽娟 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(2):88-90
在现代经济生活中 ,有限合伙这种企业形态越来越受到欢迎 ,但我国全国性的立法中尚未规定有限合伙制度。本文通过对国外相关立法状况的介绍 ,结合我国的现实需要 ,提出了在我国制定有限合伙的立法构想。 相似文献
124.
浅论两汉时期的诸子百家学 总被引:1,自引:0,他引:1
王继训 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2003,(2):13-16
过去研究汉代思想史的学者们往往对汉代经学史强调有余 ,而忽视了对诸子学的研究。殊不知诸子学在汉代思想史上的地位也很重要 ,所以弄清楚汉代诸子学的情况 ,无疑可以弥补两汉思想史研究中的某些薄弱环节。 相似文献
125.
龚维忠 《湖南大学学报(社会科学版)》2000,14(1):94-97
编辑学的构建、研究对象、内容及其涵界的基本范畴等诸方面形成了学科研究的主体.综合近20年来的编辑学研究概况,扼要阐释编辑学研究的基本特征和研究中存在的有关现象. 相似文献
126.
电影艺术从诞生至今已经诞生了百余年,从早期的无声电影到现在的有声电影,都在以其特有的方式和功能在电影中发挥着无可替代的作用。本文主要介绍电影音乐的概况以及音乐在电影中的艺术作用,并对其发展历程作出简要的阐述,从而使大众对电影音乐有更全面的认知,使其在将来有更好地发展。 相似文献
127.
文章以大庆地区公共图书馆为标本,以调研数据对照为主要方法,展现出大庆地区基层图书馆事业的发展概况,并总结存在的主要问题,针对性地提出解决对策. 相似文献
128.
本文利用中国社科期刊网络版、中国国家图书馆联机公共目录查询系统及《全国报刊索引》等互联网和书刊资料,收集并整理了2010年中国大陆出版和发表的日本经济相关论著的信息。从宏观经济、产业经济、企业经济、国际经济合作、经济理论和经济法、经济史等角度,对该年度中国的日本经济研究状况进行梳理,以期展示最新前沿成果,总结既往研究,为相关研究提供基础资料。 相似文献
129.
李慧君 《长春理工大学学报(社会科学版)》2011,24(2):150-151
“英美概况”是一门高等学校英语专业重要的专业基础课,针对这门课程自身内容的特点,分析目前国内这门课程的教学现状和存在的问题,探讨改善的方法,并结合教学提出实践的对策和建议。 相似文献
130.
郑阳梅 《广西青年干部学院学报》2015,(2):64-67
文莱国富人少,教育事业起步较晚。完全独立后,文莱逐步建立了适合其本国国情的管理机构和教育系统。它的国家教育极富特色,能为我国的教育改革提供有益的启示。 相似文献