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821.
822.
近十年来,会计教育的发展速度和规模,显示出了其专业优势,但在这种繁荣背后也存在着不容忽视的问题,直接影响到会计人才培养的质量。所以,对职业教育会计专业进行教学改革,势在必行。 相似文献
823.
李中华 《郑州煤炭管理干部学院学报》2009,(2):78-80
孙犁的文学创作具有鲜明的民族化特色。他的作品呈现了中华民族特有的民族心理、民族精神和民族生活,对中国文学的优秀民族形式加以借鉴、吸收和创新。另外,孙犁创作的民族化特色还表现在他对“五四”传统的继承和发扬上。 相似文献
824.
“可行能力”是一个有重要理论意义的经济学范畴。一个人的可行能力指的是此人有可能实现的、各种可能的功能性活动的组合。可行能力是实现各种可能的功能性活动组合的实质自由(或者用日常语官说,就是实现各种不同生活方式的自由)。缺乏“可行能力”,难以构建西部民族地区和谐社会。西部民族地区的个人可行能力归纳为三个方面,即利益表达、经济参与和社会机会,以此来考察西部民族地区的个人可行能力的状况。 相似文献
825.
陈肖生 《浙江树人大学学报》2009,9(1)
从广东省民办高校办学条件的基本情况,办学体制与运行机制,指导思想、定位与办学特色,师资队伍队伍,人才培养模式与人才培养质量,校园文化建设等五个维度切入,对2007年广东省教育厅"关于民办高校规范管理、促进民办高等教育健康发展专题调研报告"的数据进行统计分析,得出广东省民办高校发展现状和存在问题的基本结论. 相似文献
826.
肖瑞珠 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(9):188-189
基于图式理论,探讨语言图式、内容图式和形式图式在英语听力教学中的作用,并以吉首大学为例分析当前民族地区地方高校在英语听力教学中所面临的主要困难,从而进行思考和探索,以求寻找解决办法。 相似文献
827.
立足中越民间文化场域,运用人类学的理论视野透视越南民族戏剧的起源与发展,可将越南戏剧的肇端追溯至古骆越族群文化,并在口述文化传统中得到守护和滋养。同时,中越两国民间戏曲的交流共生,是戏剧之民间性契合所释放出的鲜明的民族精神。 相似文献
828.
伴随着新一轮基础教育改革的深入和发展,高等学校思政专业师范生教学能力培养问题受到了来着社会各个方面的关注。本文主要结合实践,就思政专业师范生教学能力培养过程中存在的问题进行了探讨和分析,并提出了相应的优化策略,以期能够更好的促进思政专业师范生教学能力的提升。 相似文献
829.
双语教学是教育走向国际化和教育改革发展的必然趋势,是复合型人才培养的有效教学模式,同时也是强化人才国际适应性和竞争能力的有效途径。这种教学模式也是吉林省教育改革的热点和重点。吉林省教育厅副厅长李军介绍说:"随着我国加入世界贸易组织,各行各业对国际化人才的需求快速增长。并力争在三年内,运用外语教学的课程达到所开课程的十分之一。"①自2001 相似文献
830.
张燕 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):16-17
为促进高等教育事业的科学发展,必须在深入理解"十八大"精神的基础上,积极创新教育管理体制,努力提高人才培养质量,全面提升教师队伍素质,切实优化教育发展环境。 相似文献