在学生作品赏析中激发学生的创作原动力

本文作者通过欣赏学生日常生活中的绘画作品,触发了对创作原动力的理解,真实地体会到创作的三大原动力：对生命的感知,生活的热爱;情绪的感悟和宣泄;梦想、梦境的呈现和记忆。感知、感悟、记忆、认知的过程是艺术作品产生的过程,也是当代部分青少年在成长过程中需要提升的内容。作为中职教育艺术类专业的教师,应该培养学生艺术专业素养,提高情商,增强表现意识,同时更要尊重保护学生的自我认知、思考、决策能力,让艺术作品更具有生命力,让艺术教育有更好的未来。     

中西传统绘画的区别

中国画和西方油画艺术有着各自独有的特色和不朽的作品,为了更好地认识和欣赏中西绘画,本文从审美追求、造型技法和构图方式三方面简明而系统地概括了中西传统绘画的区别。     

“漆”彩人生

漆画是在我国传统漆器的基础上发展起来的。它既属于工艺美术范畴,也可以作为绘画的一个新品种,具有工艺美术和绘画的双重属性,是绘画和工艺相结合的边缘学科。独特的工具材料、绘制技法构成了漆画独特的艺术魅力,呈现着有别于其他画种独特的美。来自上海市崇明县竖新镇社区学校的杜春明从     

在我成为几米之前

我成长在一个完全没有绘画艺术气息的家庭里,还好我的三舅会画画,算是提供了一个源头。三舅年轻时是油漆师傅,退休后开始画画,居然从业余变成专业,还开了画展,卖了许多画。所以我想,我画画的本领应该是来自母亲这一边的基因遗传。父亲不认同这个说法,曾夸口说他也很会画画,但这辈子我从没见他画过一张画。     

探析绘画创作活动中的理性与非理性因素

绘画创作是认识活动和实践活动的结合,是理性因素与非理性因素相互作用产生的结果。创作者在实践活动过程中有着自我主观的、理性的、对事物的认识,与此同时非理性因素又很感性地左右着创作者的主观意识,理性与非理性矛盾从而发生,最终创作者在精神思维上出现双面引导。本文以理性与非理性的积极因素为引导,探析理性与非理性因素在绘画创作中的作用。     

数独：九宫格

规则：每个数字在每一行、每一列和每一区只能出现一次。《河边的照片》答案：帐篷外河床上的小石头子都是光滑圆圆的，这一点很可疑。；河上游的石头凹凸不平，从上游至下游的滚动过程中磨光了棱角，才会成为圆圆的石子。所以照片是在下游拍的，而不是上游。     

第五个人物:《玻璃动物园》中父亲照片的意义

戏剧《玻璃动物园》讲述的是一个普通家庭的故事。故事发生时，家庭成员之一的父亲早已失踪，只是在舞台背景的中央悬挂着他的一幅照片。但这位以照片作替身的人物在剧中却起着十分重要的作用。本文试图对该照片的象征意义作一探讨，揭示这位无形的人物对他身后的妻子和儿女的生活所产生的影响     

中国当代西藏主题绘画概述

本文论述西藏和平解放以来,内地及西藏画家所表现的西藏主题绘画,除交代其发展、演变的主要线索外,还着重从宏观上对西藏主题绘画的内容和形式加以分析,进而揭示西藏主题绘画的丰富内涵及其重要意义.     

人之初，爱美善

多接触宝宝吧,"宝贝计划"对于成人世界的价值,在于让你从施教中受教。新生儿的视力还没有发育好,他们是近视,只能看清楚大约30厘米远的物体——这是哺乳时婴儿的眼睛与母亲的脸的距离。他们也是色盲,不能很好地分辨颜色,对黑白对比强烈的图像更敏感。但是他们却对美丑很有眼力,能够分辨美丽或丑陋的脸庞,并对美丽的脸庞更感兴趣。     

补白——读写悟的契机

“空白”，原是绘画艺术中的说法：“空白也是画”，讲究在画幅上留出空白。它能使艺术品形神兼备、虚实相映，给人留下无限的遐想和思维的空间。在我们的教材中也总是藏着许多空白，是作者有意或无意留下的，没有写明的，召唤读者去想象的，未定的意蕴空间。它是教材中的“空灵”部分，深得“含不尽之意于言外”的精髓。