民族高校特困生的思想特点及其教育对策

随着我国高等教育体制的发展,民族高校特困学生暴露出的思想问题也日趋突显,这给民族高校的思想教育工作提出了更高的要求,如何加强高校特困生思想教育成为贫困生资助和教育工作的另一个重要课题.文章分析了目前民族高校特困生思想特点,从资助体系建设、人文关怀、理想信念教育、心理健康教育等方面提出加强特困生思想教育的思路.     

新形势下高校特困生工作面临的问题及解决方法

随着教育改革的不断深入,高校形势发生了很大变化。新形势下高校特困生工作出现了一系列新问题。本文在对这些问题进行充分分析的基础上,提出了解决这些问题的方法.     

解决高校特困生问题的实践与思考

高校特困生问题是社会上普遍关注的热点问题之一。做好高校特困生工作，对于保证国家高校招生“并轨”改革顺利进行，促进社会稳定有重要的意义。因此，我们不仅要充分认识到做好特困生工作的重要性和必要性，也要充分认识到这项工作的长期性和艰巨性，树立崇高的事业心和责任感。１９９３ 年，我校提出“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”，并根据原国家教委和市政府的指示精神，结合我校实际，采取多项措施做好特困生工作，取得了一些经验，也在具体实践中发现了一些问题。     

特困大学生心理认知与教育模型研究

运用卡特尔16PF心理测量表,对特困大学生的心理认知进行分析,并就其个性因子与大样本进行比较,结果表明,因家庭困难而导致的大学生的心理问题,较深刻地影响了大学生的健康成长。解决特困大学生的心理问题,关键在选择正确的心理教育模型,实践证明,开设心理讲座、把团体辅导与个别辅导咨询相结合,是对特困生进行心理健康教育的有效模型。     

医学院校特困生工作实践与体会

随着高校招生规模的逐年扩大和并轨制度改革的深入推进,特困学生就学难的问题日益突出。本文分析了医学院校特困生情况的基本特点,并就如何有效开展特困生工作提出了建立较为全面的档案系统并实行科学管理,建立物质解困与心理脱贫并重的特困生工作体系,牢牢把握学生思想政治工作这一中心环节。     

高校特困生对策探讨

高校特困生是我国高校实行招生“并轨”、收费教育制度后凸现出来的一种现象,国家教委和各个高校都非常重视特困生问题。本文通过对高校特困生现象的透视,分析特困生产生的根本原因和目前解决特困生问题所采取措施的不足之处,并就如何进一步做好高校特困生工作进行比较深入的探讨     

浅谈高校特困生存在的原因及对策

本文从高等教育招生制度改革缴费上学入手 ,客观地分析了高校的一种特殊现象“特困生”的自身素质 ,并对解决“特困生”的问题提出了办法。     

—位大学特困生的经历

他非常贫穷,当年因为无钱上大学而含泪将录取通知书撕得粉碎,且走上了打工之路;他又非常富有,几年后他不仅靠自己的努力再度跨进了大学校门．用打工挣来的钱供给自己的大学生活,而且还在读书之际靠着自己的奋斗,养活着兄弟姊妹。     

高校特困生工作的出路与对策

随着社会主义市场经济的发展 ,特别是高等教育改革的深化 ,高校出现了一些特困生。特困生需要有一个科学的概念界定 ,更需要有一条有效的救助途径。可在国家财力、政策及相应配套制度的条件下 ,通过多种渠道及行之有效的方式积极推行 ,建立健全相应的保障体系 ,另外 ,还需加强特困生的思想教育和心理引导。     

关于高校特困生问题的思考

高校助贫工作虽然取得了一定成效，但仍然存在奖学金发放不足，贷学金额度较小等一些问题，急需建立跨校的有社会广泛参与的健全完整的特困生资助机构，来完善资助制度和措施，加大资助力度。