明代中后期《穆天子传》的传播与接受——以王世贞为中心

明嘉靖至万历时期,以"舆论领袖"王世贞为代表的阅读公众初步形成,他们以荐读、研究、创作实践等方式迅速推动着《穆天子传》的传播与接受,从而掀起了知识分子阅读、讨论的风潮。考察其背后的社会原因,主要源于皇帝对道教的推崇、西王母信仰的兴盛及明中后期发达的印刷业。在《穆天子传》传播过程中,形成了两个传播偏向,一是以复古派为代表的知识分子偏重于"白云谣"诸篇章并将其应用于诗歌革新,二是经知识分子再创作的穆天子故事杂糅西王母仙迹而普及民间。两个偏向又重合于周穆王见西王母事件,使受众产生《穆天子传》的主题就是写穆王与西王母相会的错觉,从而影响了文学史的撰写和当代人对此书的认知。     

苏轼的天真

古往今来,在生命中永葆一份天真的人不多,苏轼是其中一位。苏轼初贬黄州,与朋友出去游玩。有一项重要的娱乐活动,那就是"挟弹击江水"。这种游戏,不知是拿弹弓将石子打到江水里,看谁打得远,还是类似于我们儿时玩的"打水漂",拿一块小瓦片或者石头斜着投入水中,瓦片或石头贴着水面上一跳一跳地过去,激起一串串浪花。不管是哪一种,作为一个年过45岁、华发早生的中年人,在仕途备受挫折的境遇下能玩这     

生命的感悟与寄托--析陈子昂《感遇》诗中白云、白日、飞鸟的意象

陈子昂的《感遇》诗继承了历代诗歌中优秀的意象并体现了时代的新气息,其中的白云、白日、飞鸟词语使用频率颇高,蕴含了诗人渴望为世所用的内心感触,诗人用时代的笔墨蘸染着真性情,有力地开拓了一代诗风。     

兔子画画儿

熊很会画画儿,它画的白云,仿佛在飘;它画的鸟儿,仿佛能听到鸟的歌唱;它画的树木,仿佛能看到它们在努力生长……它画得真是太好了!兔子很羡慕,问熊:"你说我能画得像你这么好吗?""能,当然能,只要你愿意画!"熊说。兔子回到家,花了一天时间,画了一幅画儿,送来给熊看。熊打开画卷,说:"画得真不错,只是这些     

教育集团的发展模式及其实践探索

教育集团(Education Group)是20世纪中期,尤其是20世纪90年代以来,伴随着国内外一些巨型大学(Multiversity)的出现而诞生的一种教育经营开发形式。这一组织形式源于企业的集团化运作机制,既是大众化教育时代的产物,也是实现大众化教育的有效途径。结合广东白云学院的办学实践,就教育集团的产生发展、运行模式和运作机制等问题作一些探索。     

来稿须知

白云 像棉花糖般 软棉棉的 又像冰淇淋般 甜丝丝的     

三年级习作训练② 保护周围的环境

大手牵小手蓝天、白云、碧水、绿树,这是人类向往的美好家园。然而,日益严重的污染问题破坏了这美好的一切。本次作文要求学生围绕环保主题,充分发挥想象,畅想未来。学生在写前可先做个污染小