生活化数学教学的实践与探索

大多数教师在数学课堂教学中,往往把数学知识当作完全客观的公式和定理来传授,把数学思维当作机械的技能来训练,从而逐渐远离学生的生活实际,失去了数学教学本质上的价值与活力,达不到新课程标准所提出的全面要求.本人在长期的初中数学教学过程中,在增强学生的“生活化”体验和实践能力培养方面,做了大量的实践与探索,收到了良好的教学效果     

如何让学生体验数学学习

主是要通过分析和反思教学中如何让学生参与体验数学学习,减少学生对数学的畏惧感和枯燥感,让学生体验成功,激起强烈的求知欲望,谈下自己对学生体验数学学习的几点思考.     

水井坊：不走寻常路

许勇表示,目前水井坊就是一家”生产文化酒、推广酒文化”的企业。未来,水井坊将把品牌体验馆、酒道表演等具有文化内涵的东西茌成熟后推向国外。     

拯救实体书店唯有创新

广州的书店正在试点从”大型书城”向“新型现代书城＋文化体验中心”转变,加大力度推行实体与网上书店相结合的销售模式,双管齐下,确保主营业务的持续发展。2012年上海书展8月21日落下帷幕。本届号称参与人数和主办活动最多的书展,呈现出了一派“牛市”景象。然而,场外的实体书店受网购风行、租金高企等多方面打击,大多“熊市”依旧。     

北纬30°的神奇

北纬30°,天造地设,神奇秀美。虽然它只是一条看不见的纬线,然而它所经过的地方却是地球上最亮丽的、最神奇的风景线。古巴比伦空中花园、埃及金字塔、玛雅文明、马里亚纳海沟等世界奇观,就分布在这条神秘线上。北纬30°横穿而过的安徽省,"天下第一奇山"黄山、千古之谜花山谜窟和贵为国礼的徽茶等,为世人惊奇。然而,这条线上还有太多不为人熟知的神秘。在历史上曾贵为贡烟、与津巴布韦烟叶媲美、有     

古井贡酒·年份原浆龙年中原腾飞

2012年7月22日,古井贡酒郑州旗舰店隆重开业,并举办了盛大的年份原浆答谢高端品鉴会。据悉,郑州旗舰店是古井贡酒在全国首家集白酒文化体验、产品品鉴销售、精英人士休闲聚会等功能为一体,专供热爱古井贡酒的各界朋友和精英人士相聚、交流的一个高端平台。     

浅谈地方课程教学生活化与管理

现代地方课程教学观认为,地方课程教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能,更注重学生进行探紊地方课程知识、学习方法、应用知识、理论联系实际过程,激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,形成求学所必须的质疑态度和批判精神,从而培养创新意识和创造能力。在地方课程教学中,必须将学生课堂学习课本理论知识与现实生活结合起来,将课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,即让地方课程教学生活化。     

基于用户需求和用户体验的图书馆空间建设分析——以上海图书馆创新空间为例

随着时代的快速发展,图书馆空间建设已经成为图书馆发展规划中的一个重要部分,是图书馆在新常态下转型升级的关键之战。事实上,欧美国家的图书馆空间建设已经走在了改革前端,在科学技术和顶层设计等方面进行了有益的探索。本文将立足空间属性层级理论和用户体验理论,以上海图书馆创·新空间为例,从空间设计和用户体验两个层面对其空间建设进行分析。     

多彩华夏:大数据视角的入境游客体验感知差异深描

与出境游的蓬勃发展态势相比,我国入境游发展较低迷,亟待提振。本研究基于文本挖掘技术对7万多条入境游客评论进行了深度分析,通过评论分层和因素提取,提炼和归纳了根植于大数据的入境游客旅游体验影响因素,基于这一理论框架对不同满意度游客群体的体验感知进行分层过滤和感知差异深描,准确揭示了游客体验感知规律与差异。研究发现,不同满意度游客体验感知存在显著差异,主要聚焦在人际性、体验性和结构性三类因素上,同时还受到人口和景区特征因素的影响。这一探索性研究为大数据背景下的旅游体验研究提供了新的思路,对已有旅游体验影响因素的理论猜想进行了补充完善及交叉验证,也为旅游目的地管理实践提供了有价值的参考。     

试论城市体验对农村青年社会化的影响

城市体验对农村青年的思想观念、思维方式、人格品质、生活方式等产生了重大影响,使他们在社会化过程中呈现出双重性、矛盾性、过渡性等特点。