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82.
一道高考题所揭示的一个奇妙的递推数列 总被引:1,自引:0,他引:1
刘淑珍 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):73-75
主要研究了个学生排成一排,第n个人不能排第k个位置,有多少种可能,导出这个数列的递推公式并推导通项公式,并用数学归纳法证明. 相似文献
83.
楚玮娜 《淮海工学院学报(社会科学版)》2005,3(4):34-36
瑞士心理学家荣格提出的集体无意识理论对神话原型批评有着重要的影响。虽然学术界对荣格及其理论多有论及,但对于荣格的心理发展历程却较少涉足,其实作为一个心理学家,荣格本身的心理发展过程就很值得人们关注。他从少年时期就逐渐形成的独特心理模式正是他提出集体无意识的心理土壤。荣格的集体无意识以及其派生出的原型意象虽然出发点是心理学,但对文学同样产生了深刻的影响。 相似文献
84.
适应中国社会发展的需要,城市中出现了农民工这一特殊的群体,他们对促进中国城市建设,推动工业化进程做出了巨大贡献。改革开放三十多年来,这一群体在不断壮大的同时也开始了代际更替,出现了第二代农民工,与第一代农民工相比,他们的生活环境,教育水平等都是存在差异的,也就使得他们在生活观上也具有许多不同之处,第二代农民工更加的开放,适应能力和接受能力更强,也具有更多的不稳定性。 相似文献
85.
毛泽东关于马克思主义与中国实际“第二次结合”的思想及其历史贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
张乾元 《武汉大学学报(人文科学版)》2008,61(3):261-266
中国新民主主义革命胜利后,特别是20世纪50年代初社会主义改造完成后,毛泽东总结了苏联和中国社会主义建设实践的经验,倡导并率领党和人民进行马克思主义与中国实际“第二次结合”,在经济、政治、文化建设等方面开创了有别于苏联模式的中国社会主义建设道路。当代中国改革开放的伟大事业,是在以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体带领全国各族人民探索社会主义建设规律的成功经验基础上进行的,为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,推进了马克思主义中国化的发展,深化了马克思主义民族化理论。 相似文献
86.
杜雪艳 《太原师范专科学校学报》2002,(2)
建立抗日民族统一战线 ,实现第二次国共合作 ,是中国抗日战争能否坚持和取得胜利的关键。其时 ,既有中日间民族矛盾 ,又有国共间阶级矛盾 ,关系错综复杂。毛泽东同志高瞻远瞩 ,制定了相应的政策和策略 ,促成了国共两党的再度合作 ,取得了抗日战争的最后胜利 ,是毛泽东思想在抗日战争时期又一体现 相似文献
87.
"遛鸡哥"名叫朱福顺,是一位从山村走出来的创业青年。他家在四川成都龙泉驿区万兴乡观斗村,2007年在老家办养鸡场而致富。3年前,他因牵着一只母鸡走在龙泉街头,被人拍下照片并传到网上而走红。他曾说:"很多人可能不知道我的名字,但知道遛鸡哥。"2013年3月12日,朱福顺和妻子黄伟萍高兴得嘴都合不拢,因为他们拿到了全省 相似文献
88.
周海亮 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2013,(6):68-70
多年前的一个冬天,他流浪到一个村子。他已经三天三夜没有吃饭,衣服更是破烂不堪。他走到那个村子的麦场,终于栽倒在地。冷风将他的身体冻僵了,他感觉自己困倦难支,似乎灵魂正在一点一点地逃离躯壳,远处星光点点。那是一个人临死前的幻觉。醒来后,他发现自己躺在一个陌生 相似文献
89.
本文针对"第二代民族政策"提出者所举证的"国际经验教训",就所谓美国"大熔炉"政策成功防止种族、族群矛盾"演化为民族分裂问题"的立论及其所概括的"特别是不允许"之类的"经验",结合中国的实践进行了评析。认为这种所谓可资借鉴的"美国经验"是对美国种族、族群政策及其实践的误读和编造,也是对中国解决民族问题在理论和实践方面的误导。 相似文献
90.
在社会主义条件下,实现各民族的共同发展和繁荣,始终是中国共产党人探求的重大课题。从20世纪50年代以来,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义关于民族问题的基本原理同中国民族问题的实际结合起来,创造性地确立了适合中国国情的民族发展观,在长期的探索和实践过程中,形成了自己比较系统的民族发展观。回答并解决了少数民族地区如何发展以及发展的实质、发展的道路、发展的途径等一系列问题,成功地解决了我国在当时历史条件下少数民族地区的现实问题。以邓小平为核心的党的第二代领导集体,在我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期,继承和发展了毛泽东的民族发展观,并赋予其更深刻的内涵,将之提高到了新的理论高度。在新的历史条件下,深入研究邓小平的民族发展观,对于进一步推动少数民族地区经济社会的全面发展,贯彻和落实科学发展观,具有重要的理论和现实指导意义。 相似文献