当代和谐人格建构的美育思考

个体人格失衡和精神危机是大众文化背景下一个不可忽视的问题。重建审美之维是恢复人性完整、建构和谐人格的必要途径。当代美育对于个体和谐人格、完整人性的建构,主要是通过审美态度的陶养、审美趣味与能力的提升和审美境界的培养来实现的,并最终达到人格和谐的目标:实现感性与理性的平衡、现实性与超越性的平衡、当下性与永恒性的平衡。     

“安菲特利特号”与18世纪法国的“中国器物热”和“中国风”

"安菲特利特号"是历史上开启中法贸易的首艘法国商船。在"安菲特利特号"首航之前,葡萄牙人早已将中国商品进口到欧洲,引发"中国器物热"。18世纪初"安菲特利特号"首航返欧,带回瓷器、漆器和餐具等各种商品。中国商品首次在法国拍卖,推高法国社会的"中国器物热"风潮,也成就以"定制品"为特征的各式"中国风"。与此同时,"中国器物热"的发酵催生仿制品行业。在1730—1740年代摄政时期,仿制品泛滥,"中国器物热"逐渐退潮,定制品被分解成小配件,镶嵌在洛可可家具上,"中国风"融入洛可可审美风格之中。     

数学四维教学目标在农村小学课堂中的妙用

“学疑讲练”四维高效课堂教学模式的核心理念“学疑讲练”四维高效课堂教学模式的核心理念是构建以学生为主体、以学习为主线、以提高学习能力为核心的课堂，把“教的课堂”改成“学的课堂”，把“学会”改成“会学”，在课堂上，学生进老师出老师。教师是领导者，学生是主体。学习、教学、学习受到约束，教师引导和鼓励学生独立、合作、探究。让学生成为真正的课堂主人，让课堂充满生活气息。     

建设项目群多元主体协同管理研究

建设项目群多元主体是现代化建设项目群日益扩大的必然趋势,参考麦肯锡7S模型剖析建设项目群多元主体协同管理要素;基于霍尔三维结构模型引入多元主体空间维,构建建设项目群多元主体协同管理四维结构模型;结合项目群理论与实践,提出建设项目群多元主体协同管理体系,促进建设项目群成功.     

大规模数据下基于充分降维的Leverage重要性抽样方法

随着信息技术的飞速发展，大规模数据在短时间内搜集并储存下来，为分析决策提供了巨大的信息量，也给统计建模带来了一定难度。对于样本容量大、变量个数少的数据，Leverage重要性抽样是一个简便可行的方法。本文发现，该方法中度量样本重要性的Leverage分数与因变量无关，而且在维度较大的情形下对样本没有区分程度，使得估计结果较差。为了同时考虑因变量和维度的影响，本文提出了基于充分降维的Leverage重要性抽样方法。该方法以不损失信息为前提，在充分降维的空间内重新计算Leverage分数，使得抽样更具有代表性。模拟数据分析显示，在样本容量较大的复杂数据中，相比于原始的Leverage重要性抽样方法，本文提出的方法可以降低估计的均方误差。三个实际数据也证实了该方法的可行性和有效性。     

安·兰德与亚里士多德：友爱的自爱本质

安·兰德的客观主义哲学深受亚里士多德哲学的影响。具体到两者的友爱思想，传统中对亚里士多德利他和兰德利己思想的认识，并不能深入两者友爱思想的实质。兰德与亚里士多德都强调友爱的自爱本质，但内涵、话语方式和内在逻辑截然相反：兰德强调价值的互换，亚里士多德突出德性的自爱；兰德注重友爱的规则伦理，亚里士多德强调友爱的德性伦理；作为两种不同的伦理思想体系，友爱思想体现了两者对人这一本质存在以及自我与他者关系的不同认识，这一认识建构在不同的哲学基础和文化背景之上。比较两者友爱思想的差异与联系，分析其合理性与绝对性，认识他们贡献了现代思想的力量，其意义既是学理的，也是现实的。     

聚砜中空纤维膜接口的改进及其在二维毛细管电泳蛋白质分离平台构建中的应用

介绍了一种在自制的聚砜中空纤维膜基础上改进接口的连接方法,并将其用于构建二维毛细管电泳蛋白质分离技术平台。经改进的中空纤维膜接口具有死体积小、传质效率高、分析速度快等优点,是目前多维毛细管电泳较为理想的接口。本文以细胞色素C为标样对二维毛细管等电聚焦和毛细管区带电泳的分离性能进行了考察,同时对肺癌细胞的分泌蛋白进行了分离分析。实验结果表明:与一维系统分离结果比较二维毛细管电泳在分辨率和峰容量方面都有较大的提高。     

紧集上布朗单多重时的Hausdorff维数

讨论了紧集上布朗单多重时的Hausdorff维数 ,得到了几个结果