自媒体环境下大学生网络媒介素养“六位一体”能力建构模式

自媒体的出现引发了信息传播的变革.自媒体以其门槛低、个性化、交互强等特点受到了众多大学生的追捧,给大学生的学习、生活带来了新的契机、资源和路径,也给大学生的网络媒介素养提出了新要求.自媒体环境下大学生网络媒介素养的提高需要以网络媒介素养理论为基础,结合自媒体的传播特点,从理论研究、师资建设、教育课程、法制建设、实践平台、家校协作等方面构建“六位一体”的网络媒介素养教育模式.     

未成年人的网络媒介使用及个人信息保护——以检例第141号为切入点

党和政府对媒体的管理,表征为对顶层制度设计、人财物配置、传播内容规制、媒体经管机制等多维化层面的立体统筹与监管。当前,强化和优化对未成年人涉网权益的保护,既是推进“党管媒体”方式与时俱进的必由之路,更是营造“清朗”网络环境的必由之环。《个人信息保护法》和《未成年人保护法》的制定和修订,为未成年人个人信息保护提供了全链条的机制框架,但检例第141号案例中未成年人涉网被害的现实,仍反映出当前未成年人使用网络媒介时权益保护方面存在的问题。保护未成年人的媒介使用权利和个人信息权利,应从以下五个维度展开：其一,在顶层设计上,健全完善法律法规体系和司法治理,从法律适用、裁判执行等方面建立起综合司法保护机制;其二,在政策规制上,各级人民政府及其部门强化行政力量行业监管,发挥行政合力,落实普法责任制;其三,在制度优化上,司法部门与行政监管部门完善行刑衔接制度及其实践;其四,监护人和学校提高网络素养及安全意识,提高对未成年人媒介使用的干预水平;其五,互联网平台与网络媒体等相关企业不断推进行业自律和社会责任履践机制等。要对网络媒体等网络平台治理综合施策,堵塞漏洞,以达到“最有利于未成年人”的权利保障效果。     

网络媒介的公共领域 ——由哈贝马斯的“公共领域”谈起

哈贝马斯在《公共领域的结构转型》一书中提出了"公共领域"一词,并指出了公共领域与大众传媒、公共关系千丝万缕的联系。他曾明确表示大众传媒和公共关系的发展挤压甚至侵占了公共领域的空间。哈贝马斯的推论适合19世纪末20世纪初的西方社会现实,但随着社会的进步和科技的发展,到了21世纪这样一个网络大领风骚的时代,公共领域不是转型了,而是回归了。     

论网络媒体的议程设置功能

网络媒体的传播特征决定了网络媒体的议程设置有别于传统媒体,需从增强网络媒体的权威性、增加把关力度、提高网民媒介素养、加快网络道德与法制建设等方面.强化网络媒介的议程设置功能,进而提高网络媒介舆论引导作用.     

竞合传播分析框架:"E空间"与"P空间"

随着市场竞争的加剧,各种传播媒体都希望自身变得更加强大,以便在激烈的竞争中处于有利地位.于是,媒体合作就成为媒体竞争加剧过程中涌现的时代新潮.应当怎样把握这种媒体运作的新态势,是值得理论界和实务界共同关注的前沿课题.这里发表的一组笔谈,对这一课题从不同的角度进行了多方面探讨,提出了各自的见解,有助于我们认识媒体既竞争又合作的这一运作新动向.     

网络媒介促进跨媒介合作

随着市场竞争的加剧,各种传播媒体都希望自身变得更加强大,以便在激烈的竞争中处于有利地位.于是,媒体合作就成为媒体竞争加剧过程中涌现的时代新潮.应当怎样把握这种媒体运作的新态势,是值得理论界和实务界共同关注的前沿课题.这里发表的一组笔谈,对这一课题从不同的角度进行了多方面探讨,提出了各自的见解,有助于我们认识媒体既竞争又合作的这一运作新动向.     

“繁华”与“寂静”——网络究竟是什么以及其他

不论网络媒介发展到何种地步，也无论是超越论者还是实证论者，网络媒介终究只是一种工具，潜伏于其背后的决定因素不外乎是经济权力与政治权力，以及民族国家的哲学习惯及文化治力。不要太过迷信网络的“自由”与“民主”，也许，网络技术的终极发展及其终极结果很可能就是人类“末日”的真正原因与“映像”。国家或地区历史与文化语境中的网络传播，其实都是一种相对规定下的“自我延伸”与“社会演化”过程。这一规定也必然地限制了网络传播的各种形式与意义。网络媒介对于一般传播的意义，主要有四：时间、空间、数量、意层，亦即：即时、虚拟世界、巨量、意维。网络文化是一种工具文化、技术文化，抑或媒介文化而已。网络技术将进一步推进中国政治民主化进程与社会“转型”，并将更多的世界文化图景展示于中国一般公众面前。     

网络媒介与当代大众传播的发展

网络作为信息化时代的传播媒介，是以计算机通讯网络为基础进行信息传递、交流、利用，从而达到其传播社会文化的目的。网络传播给我们的时代提供了最快捷、最便利的传播方式，对于社会的影响是全面的，不仅影响着政治和经济，而且影响着我们的生活方式和思维方式。     

软实力竞争与网络媒介的文化自觉

软实力竞争是经济、信息全球化所促生的文化和意识形态的渗透与控制.在全球化信息传播格局中,网络媒介开创了更契合的信息延伸空间.从全球信息分布的格局来宏观分析,网络文化显示了"文化全球化=文化西方化=文化美国化"的线性换算关系.但具体到一个民族、一个个体的新媒介使用特性及价值流变过程发现,网络文化帝国主义并非在网络媒介平台中肆意而放纵的进行意识形态的操控.技术赋予人更多的主体性并在其中管窥到了文化自觉.     

网络媒介对大学生就业的影响

由于大学的扩招,大学生在中国早已不是天之骄子,加上我国每年的大学毕业人数都在逐年上升,大学生就业难、创业难、成才难,已然成为一个世界性的难题.在当前中国,大学生就业和创业更是一件触及社会各界神经的大事,成为保增长、保稳定、保民生的大事.当代大学生,是现代社会中最具活力、最富创造性的群体,在如今这么一个信息爆炸的时代,平面媒体、电视媒体以及网络媒体全方面,多角度的信息交互传播每天都在进行.对于处于这个时代背景下的大学生而言,必然会受到其中的影响.而由于网络媒介传播快,范围广等特点更是迅速脱颖而出,那么当今世界在大众媒介中最具时代性的网络媒介对充满活力朝气的大学生又有怎样的影响呢？文中利用大众传播媒介的视角来分析目前的大众传播媒介对于大学生的就业有着怎样的消极影响.