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911.
看似漫长的暑假结束了,重返学校后竟然有一种久违了的感觉。也许经过暑假,很多人都会有一种“还是在学校好”的感慨,我虽然不否认,但经过小小的暑期兼职实习后,我尝到了工作的苦与累,体验到了完成工作的成就感。我感受到,工作给人带来甘甜、给人充实感,让人知道自己“了不起”的地方,这都是象牙塔里的校园生活无法比拟的。 相似文献
912.
913.
以印象派绘画的色彩表现为主线,从印象派绘画的基本概况出发,通过物理学对光与色的分析,引中出光对人的视觉感知的重大影响。以印象派代表画家的绘画风格为例,分析了光与色的发展历程,并系统总结了印象派画家创造性的色彩表现样式。重新解读了印象派绘画的色彩魅力。 相似文献
914.
和谐校园应该是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是各种积极因素得到广泛调动、各种利益关系得到妥善协调、各种矛盾得到有效处理,实现学生、教师和学校整体发展效应的新型校园。其中,校园主体的和谐是和谐校园最本质的特征。因此,高校和谐校园建设要紧紧围 相似文献
915.
图书资料是人们获取知识和信息的重要载体,随着网络技术的发展,高校美术类院系图书资料室面临新的挑战,也迎来千载难逢的发展机遇。文章探讨在网络环境下,如何利用网络技术,创新管理理念,从而提高高校美术类院系图书资料室的管理水平。 相似文献
916.
郑州市二七区实验小学 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2009,28(3):6-9
一、课题提出的背景 近来,教育惩戒成了公众议论的热点.2008年10月27日,教育部基础教育一司负责人表示:教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法.于是,有人呼吁:现在的教育太宽容,必须重视教育惩戒;有人担忧:教育惩戒无异于在雷池边行走,一步不慎就会引火烧身. 相似文献
917.
918.
919.
《河南大学学报(社会科学版)》2013,(1):2+157
<正>李大鹏1951年生于河南省新乡市。1978年毕业于河南大学美术系,1980年至1982年在广州美术学院油画系、版画系进修。现为河南大学艺术学院造型艺术系副教授,硕士研究生生导师,中国美术家协会会员,河南省雕塑艺术委员会副 相似文献
920.
《中国地质大学学报(社会科学版)》2012,(2):124
中国地质大学(武汉)比较德育研究所是马克思主义学院下设的一个主要从事中外思想政治教育比较研究的研究机构,成立于2006年。自成立以来,主要开展了对德国政治教育、美国公民教育及其他国家思想政治教育的研究。近年来,外国思想政治教育研究逐渐成为学校思想政治 相似文献