全文获取类型
收费全文 | 30960篇 |
免费 | 571篇 |
国内免费 | 140篇 |
专业分类
管理学 | 3855篇 |
劳动科学 | 687篇 |
民族学 | 784篇 |
人才学 | 1367篇 |
人口学 | 175篇 |
丛书文集 | 5103篇 |
理论方法论 | 1299篇 |
综合类 | 12978篇 |
社会学 | 5070篇 |
统计学 | 353篇 |
出版年
2024年 | 161篇 |
2023年 | 600篇 |
2022年 | 617篇 |
2021年 | 611篇 |
2020年 | 481篇 |
2019年 | 595篇 |
2018年 | 198篇 |
2017年 | 409篇 |
2016年 | 694篇 |
2015年 | 1017篇 |
2014年 | 2309篇 |
2013年 | 1805篇 |
2012年 | 2199篇 |
2011年 | 2478篇 |
2010年 | 2291篇 |
2009年 | 2314篇 |
2008年 | 2664篇 |
2007年 | 1530篇 |
2006年 | 1384篇 |
2005年 | 1386篇 |
2004年 | 1320篇 |
2003年 | 1247篇 |
2002年 | 992篇 |
2001年 | 807篇 |
2000年 | 675篇 |
1999年 | 310篇 |
1998年 | 163篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 97篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
周文斑 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2003,21(3):40-44
亨利·米勒是美国20世纪的文学奇才,他的怪异文体使他备受针砭。《北回归线》不仅是他作品思想深度的代表作,也是其怪异文化的范本。以此为视点,米勒的文体风格主要可概括为卑琐素材、污秽物象、纵情声色、梦呓意识、拼贴构造等几个方面。 相似文献
32.
黄成夫 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,(8)
语言顺应过程意识突显是语言使用中表现出来的元语用意识,它取决于意义产生过程中交际者的认知心理状态以及在语言选择过程中作出语言顺应程度.本文通过分析研究语言顺应过程的意识突显所涉及的认知与社会因素的内涵特性,来诠释它在语用翻译、语码转换、言语交际中的突显程度.这对于我们使用语言和交际有很大的启发作用. 相似文献
33.
黄元碧 《贵州民族学院学报》2008,(4):197-199
探讨图书馆员的职业生涯与职业回报之间的关系,并提出图书馆员职业生涯中容易出现的一些问题的解决办法。 相似文献
34.
张华 《广西大学学报(社会科学版)》2008,30(Z1):59-61
为了构建以学生为主体的课堂教学结构,并培养学生的主体意识、发展学生的主体能力和塑造学生的主体人格,可通过创设民主和谐的课堂教学氛围、促进学生自觉参与学习的过程、布置体现学生个性和开放性的作业等途径达到目标. 相似文献
35.
礼仪课程中职业素质教育的体现 总被引:1,自引:0,他引:1
礼仪课程是高职院校学生提高自身修养和素质、增强适应社会和职业变化能力的一门重要课程,也是培养学生知礼、守礼、行礼、尚礼的职业素质的主要途径。以工作任务为载体、以实践为导向的礼仪课程不仅能使学生掌握礼仪的基本理论和技能,还对学生的职业素质教育具有重要的作用和深远的影响。 相似文献
36.
大学英语课程不仅是一门语言基础知识课,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程.因此,大学英语教学也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授. 相似文献
37.
改革开放以来,我国职业结构发生了很大变化,从而也带动了我国社会阶层结构的变迁。迄今为止,我国职业结构的变迁还没有完成,还在持续进行,而且有可能会发生更大的趋势性变化。与此相适应的是,社会阶层的变动也将不可避免。 相似文献
38.
一、引言对法学教育的改革,众说纷纭。有学者认为,大学的法学教育不应过于理论化,应与实务相联系。有学者认为,司法考试是提高法律门槛,将法学教育与法律实务的一个结合点。有学者则认为,大学法学教育应更着重德育教育,因大学法学院同一般的经济管理学院不同,大学法学院不能直接同市场上的法律职业接轨,它不是一般的法律职业培训学校。 相似文献
39.
杨荣 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):125-129
茨威格和卡夫卡虽同属西方犹太人,但是他们身上的犹太人意识、家庭生活环境对他们的影响、爱好与职业的关系等却迥然不同,因而在他们的创作中对犹太民族命运和犹太问题的思考完全不同;对现实的描写、人物的塑造、人物心理的刻画各异其趣;且茨威格的一生爱好与职业是融为一体、有机统一的,而卡夫卡的一生爱好与职业却是矛盾冲突的.这些都给他们的创作以深刻的影响. 相似文献
40.