浅谈高中数学的学习习惯和方法

针对高中数学的特点,就学生进入高中阶段的数学学习,从七个方面提出了建议。     

货架上的秘密

随着沃尔玛在中国市场的深入，“西式奶酪不被中国人所接受”这样简单的商业智慧已经远不足以应付中国的广阔地域和多种消费习惯带来的复杂差异性。大致的东南西北差异不难了解，     

奢华的生日聚会办不办

8岁女儿受邀参加同学的生日会,回来后也要求我在她生日时搞一个生日聚会,还规定买什么牌子的蛋糕、去哪个酒店吃饭,请多少同学。我觉得这样不妥,不希望助长她的攀比习惯,但该怎么跟女儿解释她才能接受呢?     

新课程背景下语文阅读习惯的培养与评价

新课程将学生的学习结果分为三个维度,语文阅读习惯是＂情感态度与价值观＂这一目标维度的学习结果之一,是学生经过反复练习而获得的规律性的阅读行为。本文从介绍美国培养与评价阅读习惯的经验入手,探讨了我国培养与评价语文阅读习惯的主要途径,同时也介绍了国内外一部分阅读习惯评价工具。培养语文阅读习惯的主要途径是每天阅读和独立阅读。评价语文阅读习惯的主要工具是阅读日志和阅读问卷。     

英国独特的“餐桌教育”

英国"餐桌教育"的内容主要包括3个方面:一是进餐礼仪,二是进餐习惯,三是环保意识。进餐礼仪包括如何与客人同桌进餐,先吃哪样菜、后吃哪道菜,以及进餐时的穿着、如何与同桌客人交谈等。有些家庭对孩子进行"餐桌教育"时,还特地请来当地有名的教师。英国的孩子从1周岁左右开始,就懂得了如何在餐桌上像绅士一样进餐,如何帮助家长摆放餐具等。     

领导干部要做读书模范

最近两年,阅读问题不断升温,领导干部的阅读问题也成为一个社会关注的热点。去年,一项"百名党政干部阅读习惯"调查显示,工作太忙、应酬过多已经成为影响干部阅读的最主要因素。     

养成习惯 习得语文—也谈树立“学生主体”观念

为了扭转语文教育长期以来少、慢、差、费的局面 ,近年来许多语文教学工作者都在积极探索和实践。尤其是在当代心理学发展的基础上 ,提出的“学生主体”概念 ,变讲堂为学堂 ,推动了课堂教学的改革 ,调动学生的主体积极性 ,大大提高了教学效率 ,为我们积累了许多宝贵的经验。但不可忽视的是 ,即使是同一位老师教出的学生 ,语文能力也往往差距很大 ;同一位学生 ,学习成绩也往往时好时坏。这启示我们去思考 :语文教育除了改进教师的教法外 ,有没有别的更为内在的一以贯之的东西呢 ?觇古今许多语文教育大家之经验 ,很能获得一些启发 ,尤其是叶圣…     

俄汉翻译中存在的问题及对策研究

俄汉翻译是俄语教学的重要组成部分。俄汉翻译水平的高低是对俄语专业学生综合语言能力的一种有效测试,也是对学生的语言功底和文化素养全面的了解和把握。本文就俄语翻译中存在的主要问题进行了分析,并探讨了提高学习者翻译技能的方法。     

一年级小学生阅读习惯的培养

前苏联教育家克鲁斯卡娅曾经说过:"儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子,影响孩子进一步的发展。"因此,无论从世界观、人生观的培养,还是从知识的迁移、拓展来看,激发学生的阅读兴趣,从一年级开始培养学生课外阅读习惯,为孩子将来博览群书打下扎实的基础,对孩子在人生的道路上正确前行也是有百益而无一弊的。     

追寻有效的数学课堂练习

数学课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。随着新课改的不断深入，数学课堂练习应进一步发挥其主动学习、发展思维、培养能力等功能。在课堂练习中，我们应以学生的发展为本，让数学课堂练习焕发出强大的生命力，让数学课堂练习更具有效性，为构建有效的数学课堂奠定良好的基础。