江南文化与中国新文学诗性审美品格的生成

中国新文学的生成与发展,与江南文化与审美意识有着内在的关联。从审美风格上来看,来自江南区域的现代作家独特的审美意识,具有"刚"(精细坚韧)和"柔"(柔美飘逸)并济的诗性品格。他们能够以一种全新的审美姿态出现文坛上,与传统伦理道德的重重压抑和屏蔽下的陈腐创作及文风形成强烈对比,进而能够以白话作文这种新型的创作和文体形式,充分显示新文学的"实绩"。     

中国学生容易望文生义的几种英语否定表达法

英语中有一些中国学生最容易望文生义的否定表达法，教师引导学生学习和掌握这些表达法，不仅可以帮助学生正确理解和翻译它们，还可以帮助学生灵活运用符合英语习惯的表达法，避免生搬硬套地用汉式英语进行表达     

梅洛庞蒂中期哲学中的“表达难题”

表达论题是梅洛庞蒂哲学在中期阶段真正发展起来的一个关键论题。梅洛庞蒂的表达论题,不是仅仅将表达作为人类特殊的行为活动或心理历程而加以分析,而是以对艺术创作中的表达难题的发现为范例,以一种发生现象学的方式揭示出表达的实存论意义,即它揭示出一种源自于我们自身生存历验、使我们赖以安顿于世界之中的秩序和维度性的形成。对于表达论题的研究,使得梅洛庞蒂获取了一种更加具体地考察各种人文秩序之发生建构的切入点,为他后来的存在论发展提供了充实而新鲜的概念、论题和表述方式。     

爱的表达——浅谈表扬和批评

没有爱,就没有教育。著名教育学家陶行知先生有句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。老师对学生的关心和爱护,是开启学生心灵的钥匙,是促使学生积极向上的动力。     

浅谈新课改下的中段作文教学

在习作教学中如何激发孩子习作的兴趣和培养习作的信心呢？根据学生实际情况，再结合多渠道学习，我们三年级语文组老师认为，在习作教学中要激发孩子习作的兴趣和培养信心，应尽力做到了以下几点：     

自然生命的诗性存在--我国古代泛诗传统与西方现代诗化语言观比较的“原点”

我国诸子之前的泛诗传统与西方现代诗化语言观虽产生于异质文化的背景下,却有着相似的精神气质,都指向“人类的诗性存在”.通过对二者之间“原点”的探寻与研究,旨在突破比较文学二元对立的传统格局,建立“平行比较”的模式,以在更广阔的跨文化视阈内进行交流与对话,加深对各自本质性存在的认知.     

“十七年”少数民族题材电影中的女性形象

"十七年"电影关于女性的主题实际上是阶级的、革命的主题,而不是性别的主题。任何女性的爱情经历或者转变成英雄的主题,其最终的指向是政治命题。☉女性性别与身份新中国成立之后,女性在社会生活中的地位发生了翻天覆地的变化。这是在政治生活领域由     

真情帮教让浪子走上新生路

2007年5月16日我终于恢复了政治权利,又成为一个真正的公民。我的心情十分激动,因为这一天我已经盼了20年。为了曾经所犯的过错,我付出了20年的代价。从现在起,我要端正心态,努力做一名对社会、对大众有益的人。这是宝山区庙行街道一名假释人员对社工表达的一句肺腑之言。     

略论儒家伦理的话语表达之特征

儒家伦理话语所表达的主要内容为伦理体验；其表达方式主要有语录、注经以及评述历史和时事等，表现出某种“解释学”的特征；其话语蕴涵着一种根植于“意象”思维的伦理思考方式，其取向是注重直观和综合把握，力求引导和激发主体自身的体悟。儒家伦理的这种理论形态与当代伦理学的理论表达方式是相容的，具有有效应答当代伦理问题的潜力。这对于思考“儒家伦理的现代转化”问题具有重要意义。     

浅谈歌唱中运用气息的原则

歌唱的艺术就是气息的艺术，气息是歌唱的动力，歌唱气息的运用对声音的音色、音量、音准都有非常重要的制约作用。声音的高低、强弱．音质的好坏，歌唱时的感情表达，声音的把握都与气息的运用有着直接的关系。因此，歌唱中运用气息应遵循以下原则：