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871.
倪小娜 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):122-124
著名语言学家吕叔湘先生说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十得之于课外阅读。”又说:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外。” 相似文献
872.
吕剑虹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):116-118
所谓语文活动课是一种主张通过活动方式,构建学生的认识结构,将学生置于主体地位,充分发挥其主动性、创造性,以活动促使学生各方面素质协调发展的教育思想和教学形式。联合国教科文组织的一本教育文献——《教育——财富蕴藏其中》中指出面对未来社会的发展,教育必须围绕四种基本的学习能力来重新设计,重新组织, 相似文献
874.
卢永平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(3):124-126
即将到来的知识经济时代,将给我们带来哪些变化,我们面临了什么样的变化,我们将会得到什么,这场变化的实质是什么,对我们语文教学将有着什么样的影响,我们应该采取哪些对策来适应这场变革的到来? 相似文献
875.
文章从语文课程教学的需要入手,指出了传统教学模式的不足,如:学生获得的知识比较零碎,仍然强调了学科中心和知识中心,学科中心与实际脱节,学科综合性显得不足等,指出了利用信息技术的优点,如学习资源无限丰富,信息处理方便,表现形式丰富,学习形式灵活等。对信息技术与学科课程的整合方法做了一些探索,在利用信息技术构建学生的多种学习渠道提出了具体的操作方法,如利用信息技术激发学生学习的潜能,培养学生发散性思维和创造性思维,成立信息技术学习兴趣小组,设计专门的聊天室等。本人结合自己多年的教学实践,力图在学科教学中发挥信息技术的优势,促进学生学习能力,提高学习效率。 相似文献
876.
877.
我会学
句群展示:李阿姨的话叫我好开心。今天下午放学回到家,一看门上上了锁,不知道妈妈去干什么了,我就坐在台阶上等妈妈回来。等了一会儿感到没意思,就想起语文老师留的朗读作业,我就打开书包拿出语文书,翻开老师今天新讲的课文,大声地朗读起来。不一会儿,邻居李阿姨骑车回来看到我正在读书,笑着说了一句:“文文真爱学习,等门的这点工夫还读书。 相似文献
878.
培养学生对生活的热爱就是语文教学的大道。生活是一本大书。学生的学习生活是生活的一部分,生活的瑰丽多姿斑斓无比是激发学生语文学习热情的源泉。很难想象,一个对生活一无所知的学生会真正学好语文。 相似文献
879.
本刊编辑部 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1):1-1
吴勇,1972年11月出生,小学高级教师,建湖县“模范教师”,“水乡教坛新秀”,江苏省海门市优秀教育工作者。现任江苏省海门实验学校小学部教师发展研究中心主任,盐城市小学语文教学能手,海门市小学语文学科教学带头人。 相似文献
880.