全文获取类型
收费全文 | 18566篇 |
免费 | 368篇 |
国内免费 | 92篇 |
专业分类
管理学 | 2988篇 |
劳动科学 | 168篇 |
民族学 | 192篇 |
人才学 | 935篇 |
人口学 | 38篇 |
丛书文集 | 3284篇 |
理论方法论 | 1136篇 |
综合类 | 7207篇 |
社会学 | 2417篇 |
统计学 | 661篇 |
出版年
2024年 | 91篇 |
2023年 | 332篇 |
2022年 | 376篇 |
2021年 | 452篇 |
2020年 | 443篇 |
2019年 | 505篇 |
2018年 | 184篇 |
2017年 | 343篇 |
2016年 | 544篇 |
2015年 | 726篇 |
2014年 | 1382篇 |
2013年 | 1238篇 |
2012年 | 1374篇 |
2011年 | 1598篇 |
2010年 | 1411篇 |
2009年 | 1494篇 |
2008年 | 1331篇 |
2007年 | 1005篇 |
2006年 | 839篇 |
2005年 | 828篇 |
2004年 | 581篇 |
2003年 | 521篇 |
2002年 | 353篇 |
2001年 | 347篇 |
2000年 | 281篇 |
1999年 | 137篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
中山大学肿瘤防治中心始建于1964年,为中国华南地区规模最大的肿瘤学、医、教、研基地,2001年成为国家重点学科依托单位,是世界卫生组织癌症研究合作中心。 相似文献
32.
33.
加强合作与协调 振兴川东北经济 总被引:1,自引:0,他引:1
川东北片区包括地域联系十分紧密的南充、广元、广安、达州、巴中和遂宁六市。这里属丘陵山区,交通、通讯等基础设施建设相对滞后,经济竞争力不强。六市有着很多相同的经济社会发展特征,区域内部交流十分频繁,有许多共同的利益,面临着许多相同的困难。如果六市在经济社会发展的各个领域加强合作,打破区域界限,共同整合区域资源要素,优势互补,就能扬长避短,互动发展,在市 相似文献
34.
周清 《西昌学院学报(社会科学版)》2003,15(3):144-145,148
从基础教育课程改革和中师的培养目标出发,阐述了合作学习在师范教育中的重要性,以及如何实施合作教学。 相似文献
35.
冯建珍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1):116-118
新一轮课程改革特别强调学生合作能力的培养,在与他人合作的过程中提高学习、研究的效果。古人云:独学而无友,则孤陋寡闻。《语文课程标准》开篇便指出了“现代社会需要公民具有合作意识”,“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生团结、合作的重要途径”。这告诉我们,合作不仅是有效的学习手段,它本身也是一种目的, 相似文献
36.
张丰清 《武汉交通科技大学学报》2005,18(3):281-285
抗战时期,毛泽东坚持将国际主义与民族利益有机结合,坚持将民族主义与民主政治相结合。而蒋介石则推行集法西斯主义的专制性、保守主义的守旧性和爱国主义的进步性于一身的民族主义。民族独立是两种民族主义的共性,也是两党合作的基础。毛泽东、蒋介石民族主义的不同特点却分别对战后中国政局产生了不同的影响。蒋介石虽然利用了民族主义为政府提供合法性基础的作用,却忽略或回避了对民众利益的关注。在民族敌人消退后,蒋介石民族主义剥夺民众自由、权利的一面与已经启动的民族独立、民主的历史进程背道而驰,从而遭到大众背弃。而中国共产党则充分发挥了民族主义对民众政治参与意识的促进功能,成功地将众阶层纳入了统一的抗日救亡运动,并为日后政权的确立准备了深厚的民众基础。 相似文献
37.
姜洪永 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):28-29
语文新课标中明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须是根据学生身心发展和语文学习中特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”作文教学在整个语文教学中占“半壁江山”,随着中考作文分值的不断增大,搞好作文教学是每一位语文教师义不容辞的责任。 相似文献
38.
40.
自中以建交以来,国家外国专家局,中国国际人才交流协会与以色列政府部门、高等院校、科研机构、企业集团等,在农业、文化、教育、卫生、科技等方面,开始了广泛的人才交流合作,成果斐然。1996年以来,中国国际人才交流协会与以色列外交部国际合作中心(MASHAV)开始合作,在派遣人员赴以培训和邀请专家来华交流方面,取得了实质性进展。经过9年的合作,中国国际人才交流协会派遣了4个西部地区“县长班”、10个专业团组,约350余人赴以色列培训学习,以色列主办单位是外交部MASHAV机构,承办单位是农业部CINADCO机构。在单人培训项目上,根据MA… 相似文献