西方身心二分美学的根本问题,两大渊源与典型呈现

西方身心二分美学的根本问题在于主客二分。禁欲主义哲学(尤其是神学)与唯理论哲学是其两大来源。它导致对审美生活原初现象的肢解与扭曲;最为典型的例子是黑格尔美学。在知识体系上,这种"身心二分"的美学偏重于解决以"符号"作为媒介的"艺术美学",但是后者既无法解决经由视觉、听觉通道而来的身体感现象,更无法解决属于造物美学范畴的自然美与日用品的设计美中存在的复杂身体感问题。     

权力距离背景下中国服务性行业中服务型领导的特征研究

服务型领导是一种先进有效的管理模式,要求领导者以身作则,服务他人。服务性行业组织中的服务型领导行为由于业态本身的需要变得更有针对性,在实际管理中应用广泛,因此也更容易突出服务型领导的作用。作为服务性行业的代表,麦当劳在跨文化管理中不可避免地会遇到关于领导力方面问题。本文着重探讨如何有效地在中国权力距离较大的社会环境下在服务性行业中实施服务型领导,并在此基础上分享最佳实践和提出研究展望。     

中原文化海外推广的途径

文章在分析中原文化新内涵的基础上,对中原文化海外推广的现状进行调查和梳理,分析推广过程中存在的问题,并据此提出有效的海外推广途径。为促进中原文化的对外传播,实现河南由文化大省到文化强省的转变提供支撑。     

日语教学中跨文化交际能力的培养

全球化时代要求优秀的日语人才具备跨文化交际能力,传统日语教学模式培养出的人才已无法满足社会需求,其教学理念、课程设置亟待改革,跨文化交际能力培养的必要性日益凸显。以实际调查为依据,探讨日语教学中跨文化能力培养的有效策略。     

“2014’第十八届世界管理论坛暨东方管理论坛”启事

<正>"2014’第十八届世界管理论坛暨东方管理论坛"将于2014年10月18~19日在中国复旦大学举办。论坛由世界管理协会联盟(IFSAM)中国委员会、复旦大学管理学院主办,上海工程技术大学、上海外国语大学东方管理研究中心、上海管理教育学会及上海东华国际人才学院等承办。论坛的主题为"东方管理理论与实践——过去、现在、未来"。本次论坛旨在广泛联系海内外东方管     

跨文化语境下文化符号的意义建构

符号的意义取决于具体语境。罗兰·巴特的文化意指分析基本模式从符号学视角出发剖析了文化符号与语境在横组合和纵聚合两个向度上的互动关系。在这两个向度上,符号会按照具体语境的叙事结构和象征结构产生出特定的逻辑意义和象征意义,呈现多样化的意义。在跨文化传播的情况下,文化符号处于和不同文化语境的对话过程中,在不同语境中会存在不同的意义呈现,很可能产生不同程度的"文化折射"现象,此时应遵照目标语境的横组合和纵聚合规则序化叙事结构和类比化象征结构,才能最大程度地提升文化符号与语境的有效互动,保证受众对文化符号意义的预期建构。     

论文学在跨文化交际中的重要作用

跨文化交际是一门在国内兴起的跨学科研究,大约有30年的历史。尽管历史不长,但作为一门学科,研究它的方法多种多样。我们可以从语用学,哲学,以及伦理学的角度来研究它。然而,文学却没有与它沾边过。其实对于跨文化交际的研究来说,文学是一个重要资源。本篇文章就是要论述文学之于跨文化交际研究的重要性。     

电子科技大学外国语学院翻译与跨文化学术团队介绍

翻译与跨文化研究学带团队召集人是冯文坤教授。冯文坤教授为翻译方向与英语文学方向硕士生导师．外语学院学科建设与科研副院长，四川省学术与技术带头人后备人选，     

酒店管理专业教学双语化探索

国际交流、工学结合、三段式进阶实训、双语师资培养、实训基地建设是实施专业教学双语化人才培养国际化的有效途径。加强对专业教学和外语教学的有机结合新模式系统研究与实践是行业的要求，也是时代的要求。     

中外合作办学项目中学生跨文化交际能力的培养研究

总结了近年来我国高校中外合作办学在外语教育方面取得的成就,指出高校学生出国前跨文化交际能力较差的现实问题,深入分析了问题存在的原因,并联系实际提出了我国高校中外合作办学学生出国前外语教学的若干建议。