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目的 旨在预防服毒患者再次中毒,以从思想上纠正其不良行为.方法 通过30例南昌地区居民服毒(即健康教育与延续护理组)从初诊、抢救、出院指导、延续家庭服务等几个环节进行阶段性健康教育、家庭协调、精神支持等,与往年同期服毒,以传统护理比较,观察其再次服毒率是否有差别.结果 整理两组资料,经χ2检验,差异有显著性统计学意义(P<0.05),显然健康教育与延续护理组再次服毒率低于传统护理组.结论 健康教育与延续服务对提高患者认知、纠正其不良行为有很大作用. 相似文献
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中学化学是以实验为基础的一门自然学科。而在实验教学中,教师不应只教学生怎样进行实验操作、现象的分析,培养他们观察、描述、分析问题和解决问题的能力,还应该对学生进行安全教育。 相似文献
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案情简介■刘某等22人系某皮革制品公司职工。2006年3月中旬,刘某等22人出现四肢麻木、肌肉酸痛等症状。4月10日至15日公司先后组织他们到省职业病防治院住院治疗,诊断为职业性慢性轻度正已烷中毒。8月15日,市劳动保障行政部门对刘某等22人职业性慢性轻度正已烷中毒认定为工伤。9月15日,劳动鉴定 相似文献
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