人民币国际化进程中的货币互换问题分析

本文首先介绍了人民币互换的背景,运行机制,发展现状和实际意义。然后重点从经济因素的角度分析了货币互换如何解决部分人民币国际化进程中的问题,最后,阐述了人民币互换和国际化的关系。     

浅析边音[l]的音位变体

本文首先从发音语音学的角度界定了英语边音[l],进而分析了它的发音属性和发音条件,从中探讨了英语边音[l]的音位学意义,最后总结了英语边音音位/l/变体的异同和对教学的启示。     

角色互换教学法在医学微生物学教学中的应用

医学微生物学作为医学专业学生的一门基础课程,涉及的微生物种类繁多,尤其是各论部分内容繁絮,我们通过将部分学习内容分配到学生,由学生自学并在班级进行讲授的角色互换法来进行教学尝试,大大提高了学生的学习兴趣,增强了学习主动性,取得了良好的教学效果。     

违约互换化与我国商业银行信用风险管理

结合国际经验和我国具体国情,通过发展信用衍生工具以促进信用风险在金融体系中的优化配置是解决这一问题的有效方法。而在我国现阶段情况下,应首先开发的是信用违约互换。     

自我纠错，自我提升———小学数学练习讲评课师生角色互换的策略

练习讲评课是小学数学教学的有机组成部分,是纠正学生错误、补齐知识短板的关键。本文主要论述了小学数学教师在练习讲评课中要发挥好学生的课堂主体地位,引导学生从课前准备、课上听讲、课后巩固三个环节来自我发现错误、自我进行有效提升,从而将练习讲评课的价值充分发挥出来。     

浅谈角色互换对初中班主任德育管理的促进作用

如今,在新课程教学改革飞速发展的背景之下,教师教学不再局限于为学生传授必要的理论知识,而在于让学生通过学校生活提高自身综合素质,对于初中生来说,其处在人生的关键时期,是重要分叉点,一旦此事误入歧途,将会对学生今后发展带来不良影响,班主任作为初中生成长道路上的引领者,务必要重视德育教育,初中班主任可采用角色转换方式加强班级德育管理。     

浅析高职高专英语教学中师生角色互换的运用

师生角色互换的教学模式注重学生在课堂中的主体角色,具有正面的影响和使用价值。但若使用不当,则会影响正常教学。本文分析了师生角色互换在高职高专英语教学中的好处,并通过教学实践,提出几点处理技巧以期能帮助师生更好地使用此模式,培养学生学习的自主性和创新性,提高英语课堂教学的效果,提升英语教学水平。     

我国城镇化人文质量的三维分析和对策研究

城镇化推动了我国城市经济的高速增长,但多项调查证明,城镇化过程中农民工健康状况有下降趋势,他(她)们在城镇的居住条件恶劣,子女教育与成长也有诸多隐患.这三方面问题不仅有碍农民工生活质量的提高,而且影响我国经济和社会整体持续健康发展.管理当局只有更新发展理念,改革城镇户籍制度,同时创新配套政策,以城乡宅地权属互换形式妥善解决迁移人口的居住问题,才能建立推进城镇化健康持续发展的长效机制.     

师生换角色 课堂放异彩

近日,在上海市新陆职业技术学校的课堂上,出现了一位学生模样的小老师,她手拿教科书,有模有样地说道:请同学们把书翻到第六课,今天我们要学习的课文是《像角马那样刚强》……她一边说着,一边播放课件,台下鸦雀无声,同学们聚精会神地听着。这,是怎么回事呢?原来学校正在开展新课堂,多形式——师生换角色活动。本次师生互换角色活动,由被选拔出来的学生担任小老师,从备课到制作PPT课件到上课,全部交由小老师负责完成,老师只在必要的时候给予指导帮助:而老师的角色     

利率互换及其衍生产品定价模型

本文讨论了利率互换的理论基础,互换的套利分析。利用远期利率和零息券的关系及无套利原理,建立了利率互换定价的定价模型及其衍生产品——利串互换期权定价的一般模型。其定价思想及方法也适用于其它一些互换的定价。