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181.
182.
在当前新课程改革要求的影响下,高中阶段要想不断提高教学质量、培养学生的英语素养,就必须根据当前存在的问题采取更加具有针对性的解决措施。因此,本文将针对当前高中英语的教学现状,分析其存在的问题,并依据问题提出切实可行的教学对策。希望通过本文的研究可以不断促进我国高中英语教学的发展,更好地培养学生的英语学科素养。 相似文献
183.
在新课改背景之下,教育工作开展更注重核心素养教育,各个学校已经开始重视对学生核心素养的培养,但在高中阶段英语阅读教学中依旧有一些问题存在着。因此英语教师应充分考虑教学实际,确保以核心素养为基础进行教学,将学生自主学习英语的能力提升,使其语法知识储备更加丰富,最终提高学生英语综合素养,构建英语阅读高效课堂。 相似文献
184.
教学方式与阅读教学质量的高低是息息相关的,本文将思维导图应用在高中英语阅读教学中,并通过课前准备、课堂教学和课后巩固三个维度来验证思维导图的应用效果。研究发现思维导图对教师自身阅读能力的提高、学生思维能力的发展和阅读教学质量的提升都产生了积极的作用。 相似文献
185.
在高中英语教学的过程当中,写作教学是非常重要的一个部分,是对学生的英语学习能力和水平的一个综合评测,同时也是对于学生思维能力和理解能力的一个极大考验。因此,教师在教学的过程当中,要注重英语写作教学。本文主要探讨的是如何在教学过程当中对写作教学进行创新和研究。 相似文献
186.
传统的写作教学模式,课堂中师生间的互动性不强,对写作的话题缺乏必要的沟通、指导,针对性不够。本文旨在探索利用体验式教学手段,通过学生积极、主动地参与,提高其英语学习的兴趣,将词汇、语篇和语用知识融入到高中英语写作课堂,从而有效地帮助学生提高英语写作水平。 相似文献
187.
新课标对课堂教学有新的要求。最大的变化就是要求“高效课堂”。所谓的“高效课堂”,顾名思义就是指高效率的课堂,这样的课堂才是时下最需要的,是顺应局势发展的,只有课堂效率提高了,才能保证学生的学习成绩。在高中英语课堂教学上,教师在单位时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识,采取多种不同方法激发学生的学习兴趣。 相似文献
188.
随着新课改的提出和在高中英语学科中的日渐深入,许多教育工作者产生了广泛的意见。新课改不仅要求高中生将英语这门学科学习地优秀与深入,还交给高中英语教师新的任务:让学生在学习英语的过程中,体会到学科的重要性,更加紧要的是要联系生活实际,在学习过程中体会到英语学科的核心素养,做一个德智体美全面发展的优秀高中生。这其实在学生培育方面有了更难的强度,但这也是对中国下一代有了更加美好的期待。 相似文献
189.
在高中英语中,包含着多样的教学内容,写作教学就是其中之一。教师做好写作教学,能够发展学生的写作能力,使得学生更好地应对英语考试和之后的生活、工作。由此可见,写作教学还是高中英语中重要的教学内容。高中英语教师要想更好地进行写作教学,可以关注到阅读和写作的联系性,借助阅读加强写作教学,培养学生写作能力。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多个方面谈一谈高中英语“以读促写”教学方法,希望能够助力教育的发展。 相似文献