教育激励在高职学校德育实践中的有效渗透

近年来,高职教育与改革工作不断被推进,高职院校内的德育工作也越来越引起人们的关注。德育实践渗透主要选择的形式是教育激励,教育激励的概念是指为了实现教育的目标,创建出来动机让其积极参与到学习中来。在教育激励概念具有的内涵较为丰富,也能向外快速的延伸。在高职院校中使用教育激励方式,能有效地激发学生学习的积极性,让其在学习中能快速地掌握知识点。本文阐述了高职学校德育工作的现状,分析了在高职学校的德育中实施教育激励的目标和意义,提出了在高职院校德育实践活动中实施教育激励渗透的有效措施。     

中学语文新课标情势下的高师院校中文系复合型人才的培养

21世纪,我国的中学语文课程标准提出了新的理念和要求。作为高等师范院校,如何培养中学语文新课标需要的复合型人才是一项复杂的系统工程。首先应建立起以科学的教育理念为基础,以多学科合作立体交叉的知识培养与加大教育实习基地实训相结合的培养模式;其次应采取措施,使学生在获取知识的同时,提高综合素质和实践能力。     

高职院校音乐欣赏教学探讨

音乐欣赏教育作为艺术教育的有机组成部分,既属于素质教育的范畴,也是实施素质教育的重要手段.在音乐欣赏教学中审美、情感、寓意、创新等内容,都是学生素质教育的构成要素.音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一,也是文化素质水平的标志之一.音乐欣赏对学生的教育作用更是其它任何教学手段所不能替代的.本文着重从高职院校进行音乐欣赏教学的必要性和如何有效地开展音乐欣赏教学两个方面阐述作者的观点.     

做好后勤管理 服务高校发展——高职院校后勤管理对策研究

为更好地做好高校后勤服务,本文理论阐述结合高校实际,提出了高职院校提高后勤服务保障质量的具体对策,通过加大资金投入,狠抓人力资源管理,注重完善制度建设,加强人员综合培训等方面,保障后勤管理质量。     

论新建本科院校实施人才强校战略

作为教育部近几年批准的新建本科院校，对人才的需求更为迫切，必须实施以人为本、人才强校战略。本文试图从新建本科院校的特殊视角，并结合孝感学院升本以来人才工作的做法和体会，探讨以人为本、人才强校问题，以期对新建本科院校的人才队伍建设有所稗益。     

浅谈高职计算机专业教学改革

计算机应用专业是在高职各校普遍得到开设的技能型专业,在高职高专的专业和教学中,计算机专业与计算机教学占有相当大的比重,搞好计算机基础课程与计算机专业课程的教学对提高高职高专学生质.量具有重要的意义.然而,目前高职计算机专业的发展正遇到了很多问题和困难.本文指出了当前高职计算机专业教学的现状和存在的主要问题,并提出了相应的改进方法.     

论新建本科院校文献检索课的开设条件

文章分别从思想、师资、教学和时间四个方面论述了在新建本科院校开设文献检索课应该具备的基本条件。     

高职院校培养班干部的“五项原则”

高职教育作为一种教育类型,无论从人才培养目标,还是学生自身的特点,都与普通高校等其他类型院校有着本质的差异,高职院校如何加强班干部队伍的建设,也同样有其自身的规定性和特点,本文从班干部的选拔、产生、培训、管理、使用五个方面进行阐述。     

株洲职业技术学院图书馆人力资源的动态绩效管理

高职院校图书馆人力资源管理因其自身规律和环境条件,沿袭普通高校甚至是企业的模式,管理效率偏低,亟需通过管理模式的创新优化,提高管理质量。本文以株洲职业技术学院人力资源的动态绩效管理为例,体现管理模式的优化。旨在从根本上提高高职图书馆人力资源管理的质量,促成高职图书馆人力资源管理的科学、系统和规范,提升图书馆乃至于高职院校的核心竞争力。     

高校军训工作及对学生的教育意义

军训是大学生活的必修课。文章以浙江财经学院工作实践为例,论述了军训对高校学生的教育意义。