Teaching and incorporating practice models in a human behavior in the social environment (HBSE) course

ABSTRACT

Human behavior and the social environment (HBSE) instructors do not systematically or routinely teach and incorporate practice models in their course. In this article, social work educators describe an approach to teaching and incorporating practice models in a HBSE course using a five-step adapted, modified version of Mosey’s extrapolation method for teaching master level social work students to evaluate and apply practice models. The authors use the Balanced and Restorative Justice (BARJ) model as an illustration to help social work students develop critically reflective approaches to evaluating and applying practice models. The techniques and guidelines outlined in this article could be applied to other practice models and used by social work educators and students interested in other fields of practice.     

地方师范院校女大学生心理问题探究

本文从四个方面分析了地方师范院校女大学生的心理问题主要表征及原因,提出了加强地方师范院校女大学生心理健康教育对策和建议。     

论"茶"的隐喻认知系统

茶隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种文化现象和思维现象。源远流长的茶文化是茶隐喻的认知基础。文章采用概念隐喻和体验哲学理论,对"人生如茶"和"婚姻如茶"这两个概念隐喻进行认知分析,探讨了茶的隐喻系统的认知特征及其与茶文化之间的关系。     

试从概念隐喻的角度解读《致橡树》

上世纪90年代左右开始成形的认知语言学,为语言研究开拓了新的视角,即以认知角度研究语言现象和语言产出。概念隐喻理论是其中非常重要的理论。概念隐喻理论解读隐喻的思维方式。通过概念隐喻为基础,探讨著名朦胧派诗人舒婷的《致橡树》。     

现代理论医学与中医基础理论研究的联系

本文介绍了现代理论医学发展方向以及它与中医基础理论研究的联系。     

概念合成与“门”族词的生成

以近年来在新闻报纸上常出现的"门"族词为语料,结合概念合成理论与隐喻和转喻的认知,简要对这一语言现象的来源、演化与生成机制等进行了阐述,同时指出"门"族词语义的延伸可以看成是转喻与隐喻这两种词义扩展手段的作用;对这一现象的分析有助于我们更深刻的认识客观世界,透视社会现象.     

企业创新管理系统的特征分析

企业的创新活动是提高组织效率的一个重要途径,对创新活动的有效管理是企业创新活动能否发挥应有作用的一个重要方面。本文针对目前创新管理研究中,只注重对单一创新活动的讨论而缺乏系统思想的不足,提出了要在企业中建立创新管理系统的问题,并借鉴国外的研究成果,从需求导向的创新系统观点出发,对创新管理系统的概念、输入与输出进行了研究,描述了创新管理系统的结构。在此基础上,通过对系统概念模型的抽象,初步阐述了创新管理系统运行的交互学习机制。     

企业与企业法的概念分析

企业和企业法是形式企业法的上位概念,它们在使用上常被弄得模糊不清。企业有经济学和法律学双重含义,经济学关注企业的经济效率,法律学关怀财产的交易安全。企业法有广义的企业法与狭义的企业法,广义的企业法由企业介入社会的广度和深度来决定,狭义的企业法即商事组织法。作为商法领域的上位概念,企业与企业法是对商事组织法的抽象、概括。     

基于概念整合理论的翻译过程探索

从概念整合这一独特的认知视角出发,总结与分析已有的翻译过程模式,提出一个包括＂解读源文＂和＂创建译文＂两个整合过程的七空间概念整合模式,以期更好地阐释翻译活动,体现翻译的特性。     

隐喻的认知机制:概念整合及影响隐喻构成的因素

本文首先概述了概念整合理论的基本内容和观点,并以实例分析了隐喻的认知机制是概念整合的"四空间"交互作用的语义认知模型和以心理空间为基础的相互关系、相互作用的认知过程;指出概念整合是一种普遍的认知活动,对隐喻具有强大的解释力。最后探讨了在概念整合框架下,影响隐喻阐释的因素。