西部农村消费需求的边际倾向与收入弹性比较分析

收入是拉动消费需求增加的非常重要的动力,但在我国,由于地域差异大,经济一直落后的西部农村地区,收入虽然也有所增加,但由于经济基础薄弱而使收入的增加对消费增加的作用不明显,消费的边际倾向和收入弹性相对东部地区的省份高,所以进一步增加西部农民的收入就很容易启动潜在消费,从而刺激全国的有效需求,使我国经济尽快走出低迷的状态。     

西北普通高校大学生体育锻炼意识与运动兴趣的调查研究

通过对西北普通高校大学生体育锻炼意识、健康状况与运动兴趣调查分析表明 :大学生喜欢上体育的人数不到 6 0 % ,相当一部分学生对体育的健身价值缺乏正确的认识 ,没有体育锻炼的习惯和意识 ;学生的体质健康状况不理想 ,必须引起有关领导的重视 ;学生对健身类、健美类、娱乐兴和球类体育活动比较感兴趣 ,学校应多为学生提供这方面的教学和活动场所。     

西部地区农村城镇化与人居环境建设

西部地区农村城镇人口和乡村工业的过度集中以及对自然资源开发强度的日益加大,使污染物排放量急剧增长,生态环境遭到破坏,农村城镇人居环境不断恶化。人居环境的恶化反过来又限制了西部农村经济的发展。因此,通过树立新的发展观、城镇规划要注意对生态环境的保护、开展农村城镇居民绿色住宅工程、发展生态农业和环保产业等措施,以良好的农村城镇人居环境推动西部地区经济的持续、协调和稳步发展。     

Community Residents as Lay Health Educators in a Neighborhood Cancer Prevention Program

Abstract

This paper describes a lay health educator model used to provide cancer education in an urban community. Using existing community-university partnerships, the project team identified and trained community residents as health educators. This paper then discusses implications of this model for promoting community-based health prevention and practice.     

组织创新与西部开发 ——一个新兴古典经济学角度的思考

运用新兴古典经济学的工具和思想分析西部开发问题具有理论和现实的迫切性。从新兴古典经济学的角度看，西部开发与发展是一个在不同角点均衡间演进的过程，西部适宜的发展模式应当通过鼓励全社会的组织试验和创新获得。在这个过程中，必须有充足的资本支持并建立有效的风险分担机制。     

新疆民-汉、汉-民双语现象的形成及其发展

新疆是多民族聚居区,双语类型也呈现出多元性,其中民-汉、汉-民型双语最具代表性。新疆民-汉、汉-民双语现象有着自身发展的特点,民-汉、汉-民双语现象的形成受到语言本身的性质、民族杂居、文化教育发展、商业贸易往来等因素的影响。新疆民-汉、汉-民双语发展以及双语人才培养对新疆的发展具有重要作用。     

李白诗中的西域文化考论

天才诗人李白的诗歌中存在着不少西域文化因子,这些因子营造了李白部分诗歌的西域文化氛围,也证明着诗人与西域文化的一定关系.     

西南少数民族习惯法述论（上）

本文运用法律人类学方法较为全面地论述了西南少数民族习惯法的主要内容,充分肯定了民族习惯法的作用与价值,并指出了其性质与特点.同时,作者结合田野调查的实证材料,实事求是地分析了西南少数民族习惯法的历史局限性.     

民族地区现代化进程中的文化效应

文化效应是影响民族地区现代化进程不可忽视的因素。文化的发展具有历史的继承性、民族性和地域性,经济的发展也有着与之相类似的特征。民族地区在现代化进程中既要尊重传统民族文化,又不能为其所束缚,要充分利用民族文化的多样性,最大限度地为各民族提供充分的发展机会与广阔的发展空间,确保各民族现代化道路选择的真实性,这是加速推进民族地区现代化进程必须加以重视的问题。     

‘Nobody should feel alone.’ Re-introducing socially excluded,cultural and ethnic minority children and young people to educational and vocational opportunity

This article reports on some of the findings from a five-nation study of projects working to re-introduce cultural and ethnic minority children and young people to educational training and work. It focuses upon the work of independent mediators in Anderlecht (Brussels) and Den Helder (Holland) in facilitating communication and collaboration between students, families, welfare and criminal justice agencies, schools and colleges and employers. In particular it considers the mediator's role in bringing together the ‘minimum sufficient network’ of professionals and resources necessary to make an ‘intelligent’ response to a problematic situation and the consequent emergence of new forms of ‘meta-professionalism’.