浅析护理专业学生管理工作的对策

由于护理行业的特殊性,护理专业学生性别比例严重不协调,女生占绝大多数,加上专业本身的特殊性,因而在学生管理工作方面会和其他专业不同,有着其代表性的特征.基于此,首先分析护理专业学生的特点,然后根据这些特点和日常工作经验总结提出护理专业学生管理相应的建议和看法.     

媒介融合视阈下新闻学专业综合改革探析

媒介融合作为媒介发展的新趋势,使此前界限相对明确的报纸、广播、电视、互联网等媒介相互渗透、相互融合,形成了你中有我,我中有你的全媒体格局。这一发展趋势,对新闻学人才培养提出了新要求。为适应媒介融合和新闻传播事业发展的实际需要,高校新闻学专业综合改革势在必行。在人才培养定位上需实现从此前的单媒体人才培养向全媒体人才培养转变,在课程设置上需打破基于分化思维和单一媒体的课程设置惯例,对课程教学内容进行整合,实现整合式课程体系的构建。此外,高校还需突破封闭办学的现状,改革机制体制,形成高校与业界师资共享,基地共建,质量共管的办学新格局,确保新闻学人才培养质量的全面提升。     

论新时期高校辅导员应具备的专业素养

辅导员是高等学校教师队伍和干部队伍的有机组成部分,他们既是管理者又是教育者。一方面辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,另一方面又承担着高校学生工作的组织和实施。在新的历史时期,辅导员承担着更为重要的教育、管理、服务等高等教育第一线的重任,辅导员应积极的提升自身的专业素养。     

你是谁

小希刚从大学毕业就进入了一家著名的连锁酒店工作。这倒不足小希运气好,而是范小希对就业早有准备。大学的时候,小希学的足酒店管理专业。当别的同学还在花前月下的时候,小希就已经开始在当地的酒店兼职了。而当大学毕业别的同学在忙着找工作的时候,小希就已经接到了一家连锁酒店的邀请出任主管了。     

骨干教师科研论文撰写现状分析——以苏州市吴江区初中英语骨干教师为研究对象

在培养“研究型”“学者型”教师的今天,越来越多的教师开始关注自己的专业发展,相比教学而言,教科研论文的撰写是骨干教师的“软肋”.通过分析其中的原因,建议从精简事务性工作、归还研究自主权、搭建成长平台等方面加以解决,这有利于增强骨干教师科研论文的撰写能力,对于他们的专业发展将起到积极的促进作用.     

十年教师专业学习共同体研究文献述评

教师专业发展是全球教育领域关注的焦点之一。进入21世纪以来,教师专业发展这个术语逐渐被教师专业学习取代,专业个人主义也开始转向学习共同体。通过对国际和国内教师专业学习共同体文献的梳理,我们发现了近十年来该领域的研究热点,同时从本体论、认识论和方法论三个层面,对教师专业学习共同体进行了更深层次的探索。     

大数据变革的教师专业发展学校建设——基于数学自主学习课程的实验报告

随着大数据在教育领域中的不断深入应用,数据在教育教学中起到了越来越重要的作用.因此,能够读懂数据,根据数据来形成行之有效的策略成了教师在大数据时代必不可少的一项专业能力需求.数据深入的应用,能够帮助教师更全面地掌握课堂、了解学生,从而可以更加科学、有效地开展教学.基于大数据的课堂教学研究,是教师专业发展学校的变革方向.     

基于教师发展共同体实现专业阅读范式转变

在信息技术迅速发展、知识更替速度不断加快的社会中,教师要想对学生的健康发展产生良好的影响,就需要借助学习来提升自己的专业素养。基于专业共同体的团队阅读是教师促进自身专业发展的有效方式。然而,教师在实际的专业阅读过程中经常会遇到一些困惑与问题,这就需要教师在专业阅读中实现三个层面的转变：在内容上,实现从“事例”到“关系”的聚焦;在路径上,实现从“他向”到“我向”的转变;在意义上,实现从“利己”到“利人”的超越。     

外驱力:教师专业发展的重要力量

教师专业发展需要内部驱动力与外部驱动力共同作用,形成合力.外驱力的作用在于:政策导向牵引发展,培训研修提升发展,任务担子推动发展,教学竞赛促进发展,先进典型引领发展,学校环境激励发展.     

社会工作介入社区治理的有效路径

搞好社区治理,必须发展社会工作的专业介入,有效搭建新型社区服务平台,统筹协调社区合作网络的复杂关系,坚持用专业理念、程序和方法来持续提升工作效能.当前,社会工作介入社区治理的有效路径是:确立战略理念,坚持社区本位;发展专业队伍,完善服务岗位;采用专业方法,提升工作效能;倡导多元治理,建构合作网络;建构长效机制,实现持续创新.