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81.
孙建北 《中华女子学院学报》2014,(2):120-123
大力发展职业教育,是党和政府的一贯方针和要求,是经济和社会发展的必然规律。我国人力资源较丰富,但劳动力整体素质不高,人才结构不尽合理,重要原因是教育结构不够完善,职业教育发展滞后。目前,社会对各类技能型人才需求量很大,近些年来一直供不应求,但全国城乡每年有一千多万初中毕业生不能升入高中,数百万高中毕业生不能升入大学,同时,大学毕业生找工作困难又成了社会问题。因此,加快职业教育发展,合理配置教育资源,实行教育合理分流就显得尤为迫切。本文对中华女子学院高等职业教育现状、办学目标和发展思路、办学成效以及面临的问题和困难等.进行简要评析。 相似文献
82.
正教育"工程化"是指按照"工程化"思维方式设定教育的培养目标、培养方式、课程设置、教学方法等的一种教育理念。运用工程思维来办教育一定程度上促进了教育的发展,但更多导致了教育的功利化、形式化和片面化,违背了"以人为本"的发展理念,阻碍我国教育的创新发展。教育"工程化"的表现教育规划"工程化"进入21世纪以来,为了推动我国教育的高速发展,落实"科教兴国"、"人才强国"战略, 相似文献
83.
潘峰 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(1):106-107
中外合作办学项目中学生自主学习存在缺乏自主学习能力、学习源动力不足、自我监督和自我调节环节存在"短板"等问题。因此,教师在英语课堂教学中要鼓励学生自主选择学习方法和学习范围,注重学生自主学习能力的培养。 相似文献
84.
深圳市坪山新区金田小学于1998年2月由原金沙、沙田两所村办小学合并而成,于2000年6月通过区一级学校的评估。学校占地面积27527平方米。教学班12个,学生人数555人。教职工总人数46人,本科学历20人;小学高级30人。教职工队伍中有共产党员9人,均能起到模范带头作用。 相似文献
85.
正《基础教育课程改革纲要》明确指出课程改革的具体目标:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力",这是基础教育课程改革的核心目标。核心目标的实现关键在于课堂教学环节;课堂教学改革追求的目标是有效课堂。教师和学生是课堂教学的参与者,对"有效课堂"起着决定性作用。教学管理在"有 相似文献
86.
87.
正中国道家创始人老子有句名言:"天下大事,必作于细。"做事大处着眼,小处着手,关注于细节,求精求细,该是成功之本。科学管理之父泰勒很早就提出了精细化管理思想。"精细"一词取"精"字中完美、周密、高品质的词义,取"细"字中细节、细致的词义。精细化强调将管理工作做细、做精。关键在细节,在每一个细节上精益求精,追求卓越,力争最佳。因此,"精细"是一种意识、一种态度、一种理念,更是一种精益求精的文化。 相似文献
88.
随着社会的不断发展和变革,教育事业也随之发展,迈向着国际化的道路。近年来,来华留学的外国学生越来越多,但由于在留学生的教学事业发展上投资不够大,重视程度不够深,规模发展仍较小,质量难以得到保证,这让给予留学生一种感觉--中国留学生的教育处于低效益状态。因此,为了改变这一现状,本问对中外合作办学的教学管理模式进行思考,并提出相关的几点策略。 相似文献
89.
《北京联合大学学报(人文社会科学版)》2013,(4):128-128
2013年是北京联合大学建校35周年,集中展现北京联合大学首任校长谭元垄同志教育思想、办学经验及实践探索的《谭元茎文集》一书于2013年5月由北京出版社出版发行。文集收录了谭元茎同志在北京市教育局、北京联合大学组建前后亲自起草撰写的一些文件、报告、讲话和文章。书中还收录了部分北京市委和学校老领导对谭校长的缅怀文章。 相似文献
90.
陈肖生 《浙江树人大学学报》2009,9(1)
从广东省民办高校办学条件的基本情况,办学体制与运行机制,指导思想、定位与办学特色,师资队伍队伍,人才培养模式与人才培养质量,校园文化建设等五个维度切入,对2007年广东省教育厅"关于民办高校规范管理、促进民办高等教育健康发展专题调研报告"的数据进行统计分析,得出广东省民办高校发展现状和存在问题的基本结论. 相似文献